Содержание
Слайд 2Кора́бль-черепа́ха, кобуксо́н (кор. 거북선?, 거북船?) — большой, предположительно бронированный военный корабль Кореи времён династии Чосон (между XV и XVIII веками), принадлежавший классу ..корейских военных
Кора́бль-черепа́ха, кобуксо́н (кор. 거북선?, 거북船?) — большой, предположительно бронированный военный корабль Кореи времён династии Чосон (между XV и XVIII веками), принадлежавший классу ..корейских военных

кораблей паноксон. Наиболее известна конструкция корабля, выполненная корейским адмиралом Ли Сунсином, который доработал более ранние модели, сделав кобуксон одним из главных средств ведения морских боёв во время Имджинской войны с Японией.
Слайд 3Ли Сунсин восстановил корабль-черепаху в качестве корабля для ближнего боя, в котором
Ли Сунсин восстановил корабль-черепаху в качестве корабля для ближнего боя, в котором

предполагалось таранить и, таким образом, топить вражеские корабли. В ходе боя кобуксон направлялся прямо на строй неприятельских кораблей и разрывал линию их обороны. После тарана кобуксон, по предположению военных историков, устраивал артиллерийскую атаку. Из-за этой тактики японцы называли кобуксоны мэкурабун (яп. 目蔵船, слепой корабль). Такое использование кобуксонов было зафиксировано в битве у Танпхо, битве у Окпхо и в Сачхонской битве 1592 года.
Историки, считающие, что корабль действительно обладал бронёй, предполагают, что главным её тактическим назначением была защита от абордажа —абордажные крючья не могли зацепиться за поверхность корабля, а острые шипы, торчавшие из железных пластин, не позволяли высадиться на корабль абордажной команде противника. Кроме того, броня могла защищать корабль от ущерба, наносимого стрелами и пулями и снижала урон от артиллерии. Часто, как, например, в Норянской битве, кобуксоны использовались в засадах.
Считается, что корабли-черепахи сыграли важную роль в победе Кореи в Имджинской войне, однако эта роль часто преувеличивается корейскими историками. Во время вторжения Хидэёси в составе корейского флота было всего от трёх до шести кораблей-черепах, а основную ударную силу составляли паноксоны. Увеличить флот кобуксонов в то время было очень сложно, так как корабли были очень дороги и сложны для постройки.
Историки, считающие, что корабль действительно обладал бронёй, предполагают, что главным её тактическим назначением была защита от абордажа —абордажные крючья не могли зацепиться за поверхность корабля, а острые шипы, торчавшие из железных пластин, не позволяли высадиться на корабль абордажной команде противника. Кроме того, броня могла защищать корабль от ущерба, наносимого стрелами и пулями и снижала урон от артиллерии. Часто, как, например, в Норянской битве, кобуксоны использовались в засадах.
Считается, что корабли-черепахи сыграли важную роль в победе Кореи в Имджинской войне, однако эта роль часто преувеличивается корейскими историками. Во время вторжения Хидэёси в составе корейского флота было всего от трёх до шести кораблей-черепах, а основную ударную силу составляли паноксоны. Увеличить флот кобуксонов в то время было очень сложно, так как корабли были очень дороги и сложны для постройки.
- Предыдущая
Исследование кожных соскобовСледующая -
Конь. Начальная позиция коня
О некоторых вопросах оказания услуг государственными и муниципальными учреждениями, в рамках выполнения Программы повышения эфф
Театр Экомоды
Кухонный настольный набор
Артур Элгорт
Программа для старшеклассников «Я – будущий избиратель»
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека» В.Г.Белинский
Зрительные иллюзии
Какие изменения в законодательстве о закупках вступили в силу в 2022 году?
МДОУ « Детский сад № 27« Аленушка»
Порядок ликвидации юридического лица и гарантии обеспечения прав кредиторов и учредителей
Презентация на тему Варны и касты в Древней Индии
60-летию победы в Великой Отечественной войне посвящается:
MSH-AP direct billing cards network
Итоговое сочинение 2019 - 2020
film
The houses of Parliment
Лес нужно защищать!
Болото - природное сообщество
Парижский и Лондонский клубы кредиторов
Рисуем лису
Подготовила Ларешина К.В. Группа ПИ-51
Сущность процессов деноминации, денационализации и дематериализации денег
Презентация на тему Степень с рациональным показателем (9 класс)
Эмбриональный период развития
Интеллектуальный символ России. Библиотечный урок. (8 класс)
Мои домашние животные (1 класс)
Конкурс«Самый классный классный»
Нефтьсервисхолдинг