Критериальное оценивание учебных достижений

Система критериального оценивания
определяет уровень сформированности знаний и учебных навыков при завершении изучения блока учебной информации;
является основой для определения итоговых отметок по курсу за отчетные периоды (полугодие, год).
определяет текущий уровень усвоения знаний и навыков в процессе повседневной работы в классе;
позволяет учащимся понимать, насколько правильно они выполняют задания в период изучения нового материала;
позволяет корректировать индивидуальную траекторию обучения учащегося;
не влияет на итоговые оценки и позволяет снять страх у учащихся перед ошибками. Ошибки – возможность улучшения обучения, а не катастрофа.
ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
(оценивание для обучения)
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
(оценивание обучения)
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И СХЕМА ИХ ВЫСТАВЛЕНИЯ ИЗВЕСТНЫ ЗАРАНЕЕ
УЧАЩИМСЯ И ИХ РОДИТЕЛЯМ
Критериальное оценивание-процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными критериями, соответствующими целям и содержанию образования и понятными для учащихся, родителей и педагогов.

Критерии оценивания

Оценивать по критериям в соответствии с ожидаемыми результатами обучения
учебных программ по неязыковым предметам:
Критериальный подход позволяет
Знание и понимание учащимися терминологии, фактов, информационных материалов.
Применение знаний и информации в конкретных ситуациях и жизненных условиях для решения различных вопросов
Наличие предметно-ориентированных, практических, исследовательских навыков, навыков работы с информацией, ее анализ и синтез
Наличие коммуникативных навыков при индивидуальной и групповой работе
Критерий «Знание и понимание»
Критерий «Применение»
Критерий «Анализ и синтез (научное исследование)»
Критерий «Коммуникация»

Разработка критериев: Как начать?
Разработайте таблицу, включив туда критерии и описание градации для каждого балла
Градация баллов – это описание различных уровней достижения ожидаемого результата

Размышление по заданию
В чем значимость разработки критериев?
Какова роль градации критериев?

Правильно выработанные критерии оценивания позволяют всесторонне измерить глубину понимания учебного материала
Критерии и их градация ясно демонстрируют учащемуся, как будут оцениваться его знания, и что от него ожидается

В современном образовании поощряется самоконтроль, самооценка и взаимооценка учащихся
Использование разных форм оценивания повышает индивидуальную ответственность

Практическая значимость критериального оценивания

Практическая значимость критериального оценивания

Практическая значимость критериального оценивания

Issue 1 Date: 16/12/2011
Улучшение процесса обучения с помощью критериального оценивания зависит от пяти очень простых ключевых факторов:
Создание эффективной обратной связи с учениками.
Активное вовлечение учеников в собственный процесс обучения.
Установление связи преподавания с результатами оценивания.
Понимание значения оценивания в развитии мотивации и чувства собственного достоинства учеников, являющиеся определяющими факторами успешности обучения.
Развитие умений собственного оценивания своей работы и понимания путей самосовершенствования.
Оценивание для обучения: внутри черного ящика, 1999