Права человекаОткрытый классный час в 4 кл.

Содержание

Слайд 2

Граждане России

ПРАВА

ОБЯЗАННОСТИ

КОНСТИТУЦИЯ РФ
основной закон государства, в котором определены устройство государства, права и

Граждане России ПРАВА ОБЯЗАННОСТИ КОНСТИТУЦИЯ РФ основной закон государства, в котором определены
обязанности граждан

Слайд 3

Конвенция о правах ребенка

20 ноября 1989 г. ООН была принята Конвенция (декларация)

Конвенция о правах ребенка 20 ноября 1989 г. ООН была принята Конвенция (декларация) о правах ребенка.
о правах ребенка.

Слайд 4

ООН Всеобщая декларация прав человека

Это международный документ, провозглашающий неотъемлемые и нерушимые права

ООН Всеобщая декларация прав человека Это международный документ, провозглашающий неотъемлемые и нерушимые
всех членов человеческой семьи.

Слайд 5

Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Статья 3

Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу. Статья 3

Слайд 6

ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

2. Напиши, кто защитил Красную Шапочку и помог

ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА» 2. Напиши, кто защитил Красную Шапочку и
ей восстановить свои права: _____________

1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:
право на жизнь
право на личную неприкосновенность
право на справедливый суд
право на труд

3. Скажите, чьи ещё права были нарушены волком в этой сказке.

Слайд 7

Сказка «Заюшкина избушка»

Статья 12
Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища, защиту от

Сказка «Заюшкина избушка» Статья 12 Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища,
вмешательства в личную и семейную жизнь, посягательства на честь и репутацию.

Слайд 8

По мотивам сказки «Лиса и заяц»

2.Напиши, кто защитил зайца и помог ему

По мотивам сказки «Лиса и заяц» 2.Напиши, кто защитил зайца и помог
восстановить свои права: _____________

1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:
право на жизнь
право на неприкосновенность жилища
право на справедливый суд
право на труд

Слайд 9

Сказка «Лягушка-путешественница»

1. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и

Сказка «Лягушка-путешественница» 1. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться
выбирать местожительство.
2. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а также вернуться на родину.

Статья 13

Слайд 10

По мотивам сказки «Лягушка-путешественница»

3.Напиши, кто помог лягушке воспользоваться ее правом: _______________

1.Выберите право,

По мотивам сказки «Лягушка-путешественница» 3.Напиши, кто помог лягушке воспользоваться ее правом: _______________
которым воспользовалась лягушка:
право на свободное передвижение
право на неприкосновенность жилища
право на образование
право на труд

2.Скажи, как далеко могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободу передвижения?
в пределах болота
в пределах страны
без ограничений

Слайд 11

Сказка «Буратино»

Каждый человек имеет право на образование. Начальное и общее образование должны

Сказка «Буратино» Каждый человек имеет право на образование. Начальное и общее образование
быть бесплатными…

Статья 26

Слайд 12

По мотивам сказки «Буратино»

Найдите ошибочные по смыслу предложения:
1. Буратино лишил Тортилу принадлежавшего

По мотивам сказки «Буратино» Найдите ошибочные по смыслу предложения: 1. Буратино лишил
ей имущества, силой отняв у неё золотой ключик.
2. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну Дураков, они воспользовались правом уехать из своей страны и вернуться на родину.
3. Полицейские нарушили право папы Карло на неприкосновенность жилища, силой ворвавшись в его каморку.

Выберите в предложениях термины и понятия, которые используются во Всеобщей декларации прав человека:
говорящий Сверчок посоветовал Буратино воспользоваться правом на получение бесплатного образования
напавшие на Буратино ночью кот Базилио и лиса Алиса попытались отнять у него деньги и лишить принадлежавшего ему имущества.

Слайд 13

Итоговый тест:

1. Какова цель ООН?
А) проведение олимпийских игр
Б) защита прав человека
В) охрана

Итоговый тест: 1. Какова цель ООН? А) проведение олимпийских игр Б) защита
окружающей среды

Слайд 14

Итоговый тест:

2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?
А) промышленный

Итоговый тест: 2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?
и военный потенциал
Б) государство
В) человек, его права и свобода

Слайд 15

Итоговый тест:

3. В каком документе изложены права ребенка?
А) в Конституции РФ
Б) в

Итоговый тест: 3. В каком документе изложены права ребенка? А) в Конституции
декларации прав человека
В) в Конвенции о правах ребенка

Слайд 16

Итоговый тест:

4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка?
А) президентом страны
Б) ООН
В)

Итоговый тест: 4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка? А) президентом
директором школы

Слайд 17

Итоговый тест:

5. Какой орган при ООН занимается правами ребенка?
А) детский фонд
Б) международный

Итоговый тест: 5. Какой орган при ООН занимается правами ребенка? А) детский
валютный фонд
В) международный банк регионального развития
Имя файла: Права-человекаОткрытый-классный-час-в-4-кл..pptx
Количество просмотров: 139
Количество скачиваний: 1