Содержание
- 2. Задачи урока 1.Формирование у учащихся умений: сравнивать учебные предметы в немецких и российских школах, составлять расписание
- 4. Welche Fächer sind das? Musik Russisch Naturkunde Sport Kunst Mathematik Deutsch Lesen Werken Музыка Русский язык
- 5. Der Stundenplan die Stunde (урок)+ der Plan (план) = расписание уроков
- 6. Stundenplan
- 7. Haben - иметь Ich Du Er, es, sie Wir Ihr Sie habe hast hat haben habt
- 8. Welche Fächer hat Beate in der Schule? Welche Fächer habt ihr auch? Welche Fächer habt ihr
- 10. Скачать презентацию







Весеннее поздравление
Здоровье и мода
КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА
Лекция_4_Алгебра логики-2
Устройство снаряда, мины
Производство высокоэффективного газового оборудования для отопления
Генераторы ГЭС
Эндогенные рельефообразующие процессы
Создание лидирующих приложений
State of Israel
М.Ю. Лермонтов на Кавказе
как_помочь_себе_когда_батарейка_на_нуле
Стресс – неотъемлемая часть современной жизни
Особенности строения грибной клетки
СОВЕТСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В СВЕТЕМОДЕРНИЗАЦИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Информация Информационные процессы
О главных членах предложения
Эффекты, возникающие при повторном введении лекарственных веществ
Introductory
Характеристика конституционного права
Научный докладСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА: МЕТОДОЛОГИЯ И ОПЫТ КОМПЛЕКСНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯчлен-коррес
Япония
Kakoy_les_bez_chudes (1)
Взаимодействие сотрудников ОВД с представителями СМИ. Тема № 1.1.1
Новая функция H-MOD Только для Франции, Испании, Италии и Украины
Черная дыра
Значение учреждений дополнительного образования в развитие социальной активности школьников. Исторические аспекты
Международная торговля