Логика и ее задания

Logos: мысль, разум, слово, закономерность
Логика- наука о законах правильного мышления
Правильно мыслить:
мыслить определённо,
доказательно,
непротиворечиво,
чётко,
излагать мысли правильным языком

Логика-
азбука мышления,
основа интеллектуальной культуры человека,
дисциплинирует мышление,
делает речь аргументированной,
помогает нам добиваться своих жизненных целей

Цель курса:
способствовать развитию логического мышления,
вооружить учащихся знаниями для преодоления трудностей в практической и будущей профессиональной деятельности

Задачи курса:
формировать умения строить правильные доказательства и опровергать ложные утверждения, находить ошибки в построении умозаключений,
бороться против недопустимых приемов в ходе дискуссий,
критически воспринимать информацию (определения в различных книгах, классификация понятий) и предлагать более корректные

Формы абстрактного мышления
Понятие
Суждение
Умозаключение
Абстрагирование-выделение одних признаков и отвлечение от других

Законы логического мышления
Закон тождества
Закон непротиворечия
Закон исключенного третьего
Закон достаточного основания

Найди нарушение закона тождества
«-Времени у меня не было,- подтвердил Грифон.- Зато я получил классическое образование. -Как это?- спросила Алиса.
-А вот как, отвечал Грифон.- Мы с моим учителем… уходили на улицу и целый день играли в классики. Какой был учитель! Сейчас таких уже нет.
-Настоящий классик!- со вздохом сказал Квази.- Но я к нему не попал…»
Л. Кэрролл.

Найди нарушение закона непротиворечия
«- По моему, горчица- минерал,- продолжала Алиса задумчиво.
-Конечно, минерал,- подтвердила Герцогиня.
-Вспомнила, сказала вдруг Алиса…-Горчица-
это овощ.
-Я совершенно с тобой согласна,- сказала Герцогиня».
Л. Кэрролл

Какой закон логики применим?
«- Хвост или есть, или его нет. По-моему, тут нельзя ошибиться».
А. Милн

Основные типы логических задач
Сравнение по степени выраженности качества предмета
О родстве
Сравнение количеств
О признаках, исключающих друг друга
Сравнение по положению в пространстве
В чём предметы не различаются
Об изменениях
О связи предмета и его признака

Задача о степени выраженности качества предмета
У Клавы комната светлее, чем у Лизы, а у Кати- светлее, чем у Лиды; у Светы- светлее, чем у Кати; у Лиды- светлее, чем у Клавы. У кого самая тёмная комната:
а)у Клавы; б)у Кати; в)у Светы;
г)у Лиды; д)у Нины; е)у Лизы?

Расположим в порядке убывания качества
Света Катя Лида Клава Лиза
е)

Задача о родстве
Людмила- тётя Льва. Лев- внук Надежды. Надежда- мать Олега.
Кем вероятнее всего Олег приходится Людмиле:
а) дедом; б) отцом; в) дядей; г) внуком;
д) братом; е) сыном?

Расположим поколения по уровням
1 Надежда
2 Людмила Олег(брат)
д)
3 Лев

Музыка умолкла
Музыка умолкла. И она погибла. Объясните, что случилось.