Логопедическая работа с детьми, имеющими дизартрию

Дизартрия –
это нарушение произносительной
стороны речи,
обусловленное недостаточностью
иннервации речевого аппарата
Речевые нарушения
Дизартрии
Артикуляторные
Дыхательные
Расстройства голосообразования
Нарушение просодики

Сопутствующее речевое нарушение у детей с ДЦП чаще:
- дизартрия
в разной степени выраженности:
тяжелой,
средней,
легкой

Мозжечковая

Псевдобульбарная дизартрия
(спастическая)
Спастические параличи мышц речевого аппарата
Нарушение речевого дыхания
Язык напряжен, отодвинут кзади
Увеличение саливации при произвольных движениях
Ограничение произвольных
движений
Амимия лица

Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Первый этап:
Выработка правильных
дыхательных кинестезий
Развитие артикуляционной
моторики
Развитие слухового
восприятия
Развитие зрительных
функций
Развитие крупной
и мелкой моторики
Коррекция просодической стороны речи

Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Второй этап:
Работа над речевым дыханием
Развитие артикуляционной моторики (выработка основных артикуляционных укладов)
Уточнение
артикуляционного образа правильно произносимых звуков
Работа над просодикой

Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Третий этап:
Формирование фонематического анализа и синтеза
Развитие артикуляционной моторики
Коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация, дифференциация),
Работа над просодикой

Подкорковая дизартрия (Экстрапирамидная)
Изменение мышечного тонуса по типу дистонии
Наличие насильственных движений(гиперкинезов) Нарушение эмоционально-двигательной иннервации
Дыхательные расстройства
Выраженные нарушения просодики

Коррекционно-логопедическая работа при подкорковой (экстрапирамидной) дизартрии
Особенности:
Все упражнения в
«рефлекс запрещающей позиции»
Важно выработать правильный динамический стереотип
Подготовка слухового
восприятия обязательна

Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии
Особенности:
Коррекция статической и динамической атаксии (работа над координацией)
Укрепление мышц артикуляционного аппарата

Мозжечковая дизартрия
Речь замедленная, толчкообразная, скандированная, затухание голоса к концу фразы
Тонус в мышцах языка и губ понижен
Язык тонкий, распластанный в полости рта, движение языка не точное, подвижность ограничена, при тонких движениях мелкое дрожание темп движений замедлен
Трудности в удержании
артикуляционных укладов
Выражена назализацией
большинства звуков.

Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии
Особенности:
Коррекция статической и динамической атаксии (работа над координацией)
Укрепление мышц артикуляционного аппарата

Заключение
Положительные результаты достигаются при условии:
Поэтапного взаимосвязанного формирования всех компонентов речи
Системного подхода к анализу речевого дефекта
Сочетание логопедических мероприятий с лечебными