Содержание
- 2. Ответь на вопросы Сколько прямых можно провести через две точки? Сколько общих точек могут иметь две
- 3. Проверь себя Назовите все отрезки. Назовите все прямые. С помощью математических знаков запишите, какие точки принадлежат
- 4. 1. AB, BD, AD, DC, BC, DM, AM 2. AD, BC 3.B є BC, D є
- 5. Задача №1 Начертите прямую а, отметьте на ней точку В. Как называется часть прямой, состоящая из
- 6. Задача №2 Назовите лучи . изображённые . на рисунке . С В Е К А а
- 7. Задача №3 Сколько лучей, выходящих из точки А, изображено на рисунке? Какие лучи совпадают? Какие лучи
- 8. Задача №4 Возьмите точку Р. Постройте два различных луча с началом в точке Р. Как называется
- 9. Задача №5 Начертите развёрнутый угол. Начертите неразвёрнутый угол. Назовите эти углы. Чем они отличаются друг от
- 11. Скачать презентацию








Вышивка. Образ птицы
Орфографическая диктовка
Для сх
Натюрморт
Права несовершеннолетних
СТОП вырубке ёлок!
Русский мир
Исследование развития речи детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Предпрофильная подготовка и профильное обучение. Государственная (итоговая) аттестация выпускников
Физиология мотивации
Маркетинговая стратегия
СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
Иконы православных праздников
Олимпийские игры в Древней Греции
Бумажная филигрань Бумагокручение Квиллинг
Бенчмаркинг, как инструмент управления организацией
Стандартизация. Общие положения стандартизации
«Поспорили однажды корень, стебель, лист – кто из них важнее?»
В море коварном товаров и цен. Бизнес-корабль ведёт…
ИНФОРМАЦИЯ. ИНФОРМАТИКА.ИНФОРМАТИЗАЦИЯ.
Служу Отечеству
Продукты для «1С:Предприятия»
Dadaisms mērķis. Veidot izpratni par modernisma virzienu dadaismu
Урок -путешествие
Прогнозирование и анализ временных рядов
هدف از معامله کردن در بازار فارکس
Роль снабжения, закупок в работе предприятия
Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных 5 класс