Содержание
- 2. Цель урока: создание условий наиболее эффективного усвоения материала по теме «Сложные эфиры» Задачи урока: организовать изучение
- 3. Форма урока Урок усвоения новых знаний в форме беседы (учитель не «отменяется», он координирует, направляет, руководит
- 4. Ссылка на видео файл
- 6. Итак, что же объединяет все эти вещества?
- 7. Повторение С какими из перечисленных веществ вступит в реакцию этиловый спирт уксусная кислота NaOH HCl MgO
- 8. Сложные эфиры – это органические вещества, продукты взаимодействия кислот со спиртами. Реакция этерификации
- 9. Реакция этерификации Реакция этерификации (от греч. – эфир - воздух) – это реакция замещения карбоновой кислоты
- 10. Общая формула R и R' — углеводородные радикалы (в сложных эфиpax муравьиной кислоты R — атом
- 11. Номенклатура Названия сложных эфиров производят от названия углеводородного радикала и названия кислоты, в котором вместо окончания
- 12. Сложные эфиры О С2Н5 – О - Н + С3Н7 – С – О - Н
- 13. Названия сложных эфиров О СН3 – С – О - Н + СН3-О - Н Этановая
- 14. Сложные эфиры О СН3 СН3 – С – О - Н + СН3- СН – СН2
- 15. Классификация и физические свойства эфиров Фруктовые Цветочные Воски Жиры эфиры эфиры Число атомов С не превышает
- 16. Химические свойства
- 17. Гидролиз Гидролиз (от греч. -вода и разложение) – это разложение вещества водой; гидролиз сложных эфиров –
- 18. Щелочной гидролиз Если гидролиз проводится не водой, а водным раствором щелочи, то образуется не карбоновая кислота,
- 19. Реакция восстановления Реакция восстановления приводит к образованию смеси двух спиртов (восстановители: этилат натрия или LiAlH4) химические
- 20. Реакция образования амидов Под действием аммиака сложные эфиры превращаются в амиды кислот и спирты химические свойства
- 21. Мастерская фруктовых эфиров цветочных эфиров жиров
- 22. Душистые эфиры CH3COOH C4H9OH ? ? CH3OH С3Н7СООН C2H5OH С3Н7СООН C2H5OH (CH3)2CHCH2COOH (CH3)2CHCH2CH2OH (CH3)2CHCH2COOH ? ?
- 23. К СОЖАЛЕНИЮ, ВЫ ОШИБЛИСЬ! ОЙ!!! ОЙ!!! ОЙ!!! К началу
- 24. Бутилацетат СН3СООС4Н9 бесцветная или слегка желтоватая жидкость с грушевым запахом бутилацетат мало растворим в воде, обладает
- 25. Метилбутаноат С3Н7СООСН3 К началу
- 26. С3Н7СООС2Н5 К началу
- 27. Этилизовалерианоат С4Н9СООС2Н5 К началу
- 28. Изоамилизовалерианоат С4Н9СООС5Н11 К началу
- 29. В мастерской цветочных эфиров… ЖАСМИНОВЫЙ ЗАПАХ Уксусная кислота CH3COOH Бензиловый спирт C7H8O мастерская
- 30. ОБЩАЯ ФОРМУЛА
- 31. Жиры жиры П о п р о и с х о ж д е н и
- 32. Карбоновые кислоты Предельные кислоты стеариновая (C17H35COOH) пальмитиновая (C15H31COOH) Непредельные кислоты пальмитолеиновая (C15H29COOH) олеиновая (C17H33COOH) линолевая (C17H31COOH)
- 33. Физические свойства жиров жиры гидрофобны практически нерастворимы в воде хорошо растворимы в органических растворителях обычно плохо
- 34. Химические свойства жиров Химические свойства жиров определяются Их принадлежностью к классу сложных эфиров гидролиз щелочной гидролиз
- 35. Химические свойства жиров Гидролиз химические свойства
- 36. Химические свойства жиров Щелочной гидролиз (омыление) Омыление – это расщепление жиров на глицерин и жирные кислоты,
- 37. Гидрирование жиров Реакция гидрирования превращает жидкие жиры в твердые мастерская
- 38. Применение сложных эфиров
- 39. Важнейшие представители природных сложных эфиров
- 40. ТЕСТ «СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ И ЖИРЫ»
- 41. Выводы урок может использоваться для изучения материала по теме « Сложные эфиры», так как отвечает основным
- 43. Скачать презентацию








































Исследовательская работаКопинг-поведение и его связь с личностными особенностями подростков из разных социальных слоев
Презентация на тему Равнины
Система реєстрації викрадених культурних цінностей в Інтерполі
Презентация на тему Николай Коперник 5 класс
Пьер Огюст Ренуар ( 1841 - 1919)
Ulyanovsk
Отчет по летней производственной практике на базе свинокомплекса в ООО Агроэко
Пудель
Сложное предложение и его виды
Презентация на тему Роль педагогической оценки в воспитании ребенка
Юрий Гагарин и парк в его честь
ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ
Інноваційна діяльність Технологічний та методичний аспекти впровадження інновацій у закладах та установах освітньої галузі - пре
Результаты обучения младших школьников по курсу «Проектная деятельность».
Платонов «Еще мама»
Исходные материалы по составлению раздела Программы: 1. «Концепция «Программы социально-экономического развития Пермского муници
Педагогический проект Лестница успеха для обучающихся 8-11 классов
Институт административной жалобы
СП Ойбонтовское. Улус Тохорюкта
20140215_biblioteka_elektronnykh_naglyadnykh_posobiy
Отчет по производственной практике ПП02 на тему: ванна для разогрева масла
Псалтырь королевы Ингеборг
масштабирующие усилители ИТУН, ИТУТ, ИНУН, ИНУН ; линии задержки; гираторы, аналоговые ключи, активные фильтры; АМ – детекторы и ча
Цвет в рекламном сообщении
Стратегия дистрибуции компании Rolsen: управляемость, стабильность, эффективность.
Эксперимент : «подбрасывание игрального кубика».
Альтернативные виды топлива для автомобилей
Фонетический разбор слов