Метафорические ассоциативные карты

Программа
на сегодня

Екатерина Пичугина (Степанова)
Опыт работы 17 лет (с 2001 года)
Практический психолог, преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург)
Экзистенциальный терапевт, коуч, сказкотерапевт (13 лет), специалист по работе с метафорическими картами, песочной терапии, соучредитель Ассоциации песочной терапии (2014г.), гештальт-терапевт, психодраматист – долгосрочные методы психотерапии с 2005г., краткосрочные с 2009г.

Екатерина Пичугина (Степанова)
Автор и организатор проекта Петербургские психологические Салоны, соорганизатор психологических Фестивалей и Форумов (Санкт-Петербург)
Создатель и руководитель
«Школы проективной психологии»
Психологической студии «СКАЗка»
Проекта «Дом психологов»

ЕКАТЕРИНА ПИЧУГИНА (СТЕПАНОВА)
Автор и руководитель комплексных онлайн-программ:
«СКАЗКА», 1,5 месяца, подготовка сказкотерапевта
«ЦЕНТР», 6 месяцев, для руководителей психологических, образовательных, развивающих центров
«Депрессия? Выход есть!», 3 месяца, ПК психологов: https://ekaterinastep.ru/depress
«STEP» программа индивидуального сопровождения от 1,5 месяцев

«ИСКУССТВО
НА ЛАДОНИ»

МЕТАФОРИЧЕЧКИЕ
АССОЦИАТИВНЫЕ

ИСТОРИЯ

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
Первая колода метафорических ассоциативных карт была создана в 1975 году Эли Раманом, канадским профессором искусствоведения.
Он хотел вынести искусство из галерей и приблизить его к людям. Эта колода карт получила название «ОН» (междометие, в английском языке выражающее удивление).
Совместно с психотерапевтом Джо Шлихтером были разработаны правила и принципы использования карт как психологического инструмента

УНИВЕРСАЛЬНАЯ КОЛОДА
ОН

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
Картины карточного формата, созданные Эли Раманом, вдруг стали для него сильнейшим толчком развития и творчества, которые привели в результате к созданию уникальной «переменной структуры», которая может постоянно изменяться.
Это уникальное изобретение, состоящее из колоды картин и рамочной колоды слов, получило название «О-карты» от английского междометия О!, что обозначает выражение удивления

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
В 1983 году Эли Раман познакомился с Моритцом Эгетмейером, который разглядел в картах «О» столь долго искомый инструмент, с помощью которого можно было бы подтолкнуть клиента к откровенному разговору о себе и своих проблемах

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ
«Хотя я этого не предполагал и не планировал, но получилось так, что карты «О» стали смыслом моей жизни»
Мориц Эгетмейер

МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ (МАК)
Метафорические ассоциативные карты относятся к проективным методикам, иногда их относят к арттерапии.
Идея работы с ассоциациями относится к тестам Роршаха, ТАТ и другим проективным методам диагностики
Техники опроса берут свое начало в основном из арт-терапевтических, песочной терапии, а так же тех направлений психологии, в котором они используются

МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ (МАК)
Метафорические ассоциативные карты относятся к проективным методикам, иногда их относят к арттерапии.
Идея работы с ассоциациями относится к тестам Роршаха, ТАТ и другим проективным методам диагностики
Техники опроса берут свое начало в основном из арт-терапевтических, песочной терапии, а так же тех направлений психологии, в котором они используются

МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ (МАК)
Метафорические ассоциативные карты обладают всеми преимуществами проективных методов.
Карты позволяют получить доступ к целостной картине собственного «Я», личностному мифу о мире и о себе в нем, а так же о субъективном образе ситуации с точки зрения клиента.
Карты очень быстро помогают прояснить и осознать актуальные переживания и потребности.
При работе со зрительными образами отсутствует или значительно снижена сознательная цензура, это облегчает работу с внутренними подсознательными конфликтами

МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ (МАК)
Карты предоставляют нам возможность увидеть наглядную картину межличностных отношений или взаимоотношений человека с идеями и образами из его внешней или внутренней реальности
Использование карт для обращения к психотравмирующей ситуации через метафору, позволяет избежать дополнительной ретравматизации и создает безопасный контекст для поиска и моделирования решения.
Карты запускают внутренние процессы самоисцеления (сравнение с механизмом гомеопатии) и поиска своего уникального пути выхода из кризиса

ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ С МЕТАФОРИЧЕСКИМИ КАРТАМИ
Обход рационального мышления
Сокращается время на установление контакта
С ними легко могут работать люди с низким уровнем вербализации, дети
Помощь в создании диалога между внешним и внутренним миром
Карты-образы дают возможность для ассоциаций и проекции
Легкий доступ к бессознательному материалу
Создает безопасную обстановку
Наблюдение за работой дает второй слой информации
Создается транс
Может проводиться широкая диагностика и психотерапия одновременно
Широкие возможности применения (в разных направлениях психологии и психотерапии)
Быстрота применения (в отличии от арт-терапии)

ДИАПАЗОН ПРИМЕНЕНИЯ МЕТАФОРИЧЕСКИХ КАРТ
Групповая и индивидуальная работа с детьми и взрослыми
Семейная терапия
Посттравматический синдром
Работа с психосоматическими заболеваниями и зависимостями
Проблемы детско-родительских и супружеских отношений
Взаимоотношения в коллективах, бизнес-консультирование, коучинг
Развитие творческого мышления
Раскрытие новых внутренних ресурсов для личностного роста и развития и пр.

Упражнение
Посмотрите на карту внимательно
Что там нарисовано?
Если бы там были вы, кем бы вы были? Где там вы?
Расскажите подробнее
Как это связано с вашей жизнью?

ИСТОРИЯ

ОБЗОР
КОЛОД

Работа с отношениями в паре. Tandoo
Методика «Мост»

Юлия
ДЕНЕЖНАЯ
КОЛОДА

ОСОБЕННОСТИ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПОДРОСТКАМИ, ВЗРОСЛЫМИ

Пример, мальчик 4 лет
Техника
«Нравится – не нравится»
КОЛОДА
«МАСТЕР СКАЗОК»

ПРИМЕРЫ сказкотерапии с мак

Примеры сказкотерапии с мак

Примеры сказкотерапии с мак

Примеры сказкотерапии с мак

ПРИМЕРЫ сказкотерапии с мак

Сказкотерапия с МАК (СКАЗКА). Этап 1
Зачин клиентская работа до вебинара

Сказкотерапия с МАК (СКАЗКА). Этап 2
Путь
Вебинар, отработка навыков

Сказкотерапия с МАК (СКАЗКА). Этап 3
Награда
получение удостоверения ИМАТОН
и клиентов в сказкотерапию

Варианты участия в программе «Сказкотерапии с МАК (СКАЗКА)»
Слушатель: вебинар+чат, 7500р.
Практик: вебинар, чат, работа в «тройках» с куратором, индивидуальная работа с куратором индивидуально (практика сказкотерапии) 15 000р.
Профессионал: вебинар, чат, работа в «тройках», индивидуальная работа с ведущим курса (от клиента до сказкотерапевта – терапия, коучинг, супервизия), 35000р.
Вебинар состоится 20-22 ноября 2018г., выдача удостоверения Иматон

Возможности
ближайшей недели

ХОЧУ
В СКАЗКУ!

Ближайшие онлайн-программы
скидки для участников вебинара
«СКАЗКА», 1,5 месяца, ноябрь-декабрь 2018; март-май (сказкотерапия, песочная терапия, МАК – 3 мес)
«ЦЕНТР» (6 месяцев, для руководителей психологических, образовательных, развивающих центров), декабрь 2018-июнь 2019
«Депрессия? Выход есть!» 3 месяца, для психологов, ноябрь 2018 – февраль 2019; май-июль 2019
Программа индивидуального сопровождения от 1,5 месяцев «STEP»

Запись на программы
через собеседование
https://vk.cc/8FDFNP

ХОЧУ
В СКАЗКУ!

Контакты
Вконтакте: https://vk.com/stepes
Скайп: ekaterinastep1979
Вайбер, Телеграмм: 8-960-884-86-95
Запись на консультацию (б/пл для участников вебинара в течении недели, 20 мин): https://vk.cc/8FDFNP
Электронная почта:
[email protected]