Между парадигмами. Особенности исследования того, что еще не стало мейнстримом

Содержание

Слайд 2

КТО ЗНАЕТ СВОЮ ПАРАДИГМУ?

КТО ЗНАЕТ СВОЮ ПАРАДИГМУ?

Слайд 3

ПАРАДИГМА - ЭТО…

Томас Кун, прости, не знаю
как перевести….
Здесь: парадигма- это модельная

ПАРАДИГМА - ЭТО… Томас Кун, прости, не знаю как перевести…. Здесь: парадигма-

задача на которой изучается
работа определенных психических
процессов

Слайд 4

МАКСИМ, А ЧЕМ ТЫ ЗАНИМАЕШЬСЯ?
Я, ну…. эта… эээээ
Я вам расскажу

МАКСИМ, А ЧЕМ ТЫ ЗАНИМАЕШЬСЯ? Я, ну…. эта… эээээ Я вам расскажу
в своем докладе :)
Морозов М.И.

Ты занимаешься категоризацией!

Ты занимаешься зрительным поиском!

Ты занимаешься понятиями!

Слайд 5

ЗАЧЕМ ВАМ ЭТОТ ДОКЛАД?

Исследования между парадигмами
Особенности
Трудности
Перспективы
кое-что про парадигмальные исследования
В свете круглого стола

ЗАЧЕМ ВАМ ЭТОТ ДОКЛАД? Исследования между парадигмами Особенности Трудности Перспективы кое-что про
про психологическую теорию

Слайд 6

КАК РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ПАРАДИГМЫ?

В жанре «плача»
Эту горькую
слагая

КАК РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ПАРАДИГМЫ? В жанре «плача»
песню
о бедной судьбине,
о себе поведаю,
сколькие были
скорби смолоду,
невзгоды всегодние,
а сегодня хуже:
не видать предела
моим страданьям…

В жанре «байки этнографа»

Слайд 7

КАК РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ПАРАДИГМЫ?

В жанре плача
Эту горькую
слагая

КАК РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО У ТЕБЯ НЕТ ПАРАДИГМЫ? В жанре плача
песню
о бедной судьбине,
о себе поведаю,
сколькие были
скорби смолоду,
невзгоды всегодние,
а сегодня хуже:
не видать предела
моим страданьям…

В жанре «байки этнографа»

Слайд 8

ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗАМЫСЛЯ МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ:

Некоторым хочется показать, что речь влияет на:

ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗАМЫСЛЯ МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ: Некоторым хочется показать, что речь влияет

Память
Внимание удержание репрезентации
Восприятие

Слайд 9

VALES, SMITH, 2015

РЕЧЬ ВЛИЯЕТ НА ВНИМАНИЕ:

VALES, SMITH, 2015 РЕЧЬ ВЛИЯЕТ НА ВНИМАНИЕ:

Слайд 10

ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗАМЫСЛЯ МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ:

Речь влияет на
репрезентацию объекта

Речь кодирует

ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА ЗАМЫСЛЯ МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ: Речь влияет на репрезентацию объекта Речь
информацию о пространственном расположении объектов

Слайд 11

РЕЧЬ И РАСПОЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТОВ В ПРОСТРАНСТВЕ

Объекты с разными
вербальными характеристиками
Обучить этому испытуемых

РЕЧЬ И РАСПОЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТОВ В ПРОСТРАНСТВЕ Объекты с разными вербальными характеристиками Обучить

Варьировать
наличие/отсутствие названий
у цели и дистракторов

Слайд 13

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ:

Категориальный зрительный поиск

Называние объектов

Visual world paradigm

Влияние речи на все подряд

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ: Категориальный зрительный поиск Называние объектов Visual world paradigm Влияние речи на все подряд

Слайд 14

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ:

Категориальный зрительный поиск

Называние объектов

Visual world paradigm

Влияние речи на все подряд

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ: Категориальный зрительный поиск Называние объектов Visual world paradigm Влияние речи на все подряд

Слайд 15

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009)

КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ ЗРИТЕЛЬНЫЙ ПОИСК

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009) КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ ЗРИТЕЛЬНЫЙ ПОИСК

Слайд 16

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009)

ВЛИЯНИЕ ТИПИЧНОСТИ ОБЪЕКТА:

(MAXFIELD, ZELINSKY, 2014 )

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009) ВЛИЯНИЕ ТИПИЧНОСТИ ОБЪЕКТА: (MAXFIELD, ZELINSKY, 2014 )

Слайд 17

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009)

ВЛИЯНИЕ СПОСОБА ЗАДАВАНИЯ ЦЕЛИ:

(SCHMIDT, ZELINSKY, 2009) ВЛИЯНИЕ СПОСОБА ЗАДАВАНИЯ ЦЕЛИ:

Слайд 18

Репрезентация цели состоит из зрительных признаков
Роль категории- активировать репрезентацию
Категориальная информация

Репрезентация цели состоит из зрительных признаков Роль категории- активировать репрезентацию Категориальная информация
о дистракторах

КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ ЗРИТЕЛЬНЫЙ ПОИСК:

Слайд 19

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ:

Категориальный зрительный поиск

Называние объектов

Visual world paradigm

Влияние речи на все подряд

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ: Категориальный зрительный поиск Называние объектов Visual world paradigm Влияние речи на все подряд

Слайд 20

VISUAL WORLD PARADIGM

2-5 с на то, чтобы рассмотреть объекты
Зрительная информация (экран)
Вербальная

VISUAL WORLD PARADIGM 2-5 с на то, чтобы рассмотреть объекты Зрительная информация
информация (слух)
Измеряются движения глаз
Что направляет движение глаз:
Перцептивное сходство
Семантическое сходство
Фонетическое сходство

Слайд 21

ФОНЕТИЧЕСКАЯ СХОДСТВО НАПРАВЛЯЕТ ВНИМАНИЕ (ALLOPENNA, MAGNUSON, TANENHAUS, 1998)

ФОНЕТИЧЕСКАЯ СХОДСТВО НАПРАВЛЯЕТ ВНИМАНИЕ (ALLOPENNA, MAGNUSON, TANENHAUS, 1998)

Слайд 22

МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНИМАНИЕМ В VWP

(HUETTIG, OLIVERS, HARTSUIKER, 2011)

МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНИМАНИЕМ В VWP (HUETTIG, OLIVERS, HARTSUIKER, 2011)

Слайд 23

МИЛАЯ ПОДРОБНОСТЬ ПАРАДИГМЫ ВИДИМОГО МИРА

МИЛАЯ ПОДРОБНОСТЬ ПАРАДИГМЫ ВИДИМОГО МИРА

Слайд 24

VWP VS CATEGORICAL SEARCH

(Groot, Olivers, Huettig, 2016)

VWP VS CATEGORICAL SEARCH (Groot, Olivers, Huettig, 2016)

Слайд 25

VWP VS CVS

Если цель задается:
До предъявления объектов: перцепт. инф
2 сек после: семантическая

VWP VS CVS Если цель задается: До предъявления объектов: перцепт. инф 2 сек после: семантическая инф
инф

Слайд 26

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ:

Категориальный зрительный поиск

Называние объектов

Visual world paradigm

Влияние речи на все подряд

ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ РАЗБЛЮДАЖ: Категориальный зрительный поиск Называние объектов Visual world paradigm Влияние речи на все подряд

Слайд 27

НАЗЫВАНИЕ ОБЪЕКТОВ

Семантический прайминг :

доктор

шприц

НАЗЫВАНИЕ ОБЪЕКТОВ Семантический прайминг : доктор шприц

Слайд 28

МИНУТКА ПРОВЕРКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ИНТУИЦИИ:

Семантический прайминг ускоряет опознание объекта
А что будет, если нужно

МИНУТКА ПРОВЕРКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ИНТУИЦИИ: Семантический прайминг ускоряет опознание объекта А что будет,
НАЗВАТЬ объект в присутствии семантического дистрактора

Слайд 30

ВЫВОДЫ: СЛОЖНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖДУ ПАРАДИГМАМИ

Описательные модели
Трудно найти теоретическую рамку
Трудно сопоставить процессы

ВЫВОДЫ: СЛОЖНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖДУ ПАРАДИГМАМИ Описательные модели Трудно найти теоретическую рамку Трудно
выполняющие сходные задачи
Изменение процедуры изменение процессов
Демонстрация стимулов до/после задавания цели
Называние/ опознание объектов
Чтобы разобраться, как выполняется сходная задача, придется изучать то, как она устроена

Слайд 31

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Выявлено значимое взаимодействие факторов «тип цели» и «тип дистракторов» F(1,33)=19.86, p<.001,

РЕЗУЛЬТАТЫ: Выявлено значимое взаимодействие факторов «тип цели» и «тип дистракторов» F(1,33)=19.86, p
ἠ=0.38
Цели обнаруживаются быстрее среди дистракторов того же типа

Ln RT(ms)

Тип дистрактора

Тип цели

с назв
без назв

с названием

без названием

Слайд 32

ВЫВОДЫ: ЧТО МЫ УЗНАЛИ О ПАРАДИГМАХ

Парадигмы начинаются с:
получения эффекта
«наполеоновских планов»
И

ВЫВОДЫ: ЧТО МЫ УЗНАЛИ О ПАРАДИГМАХ Парадигмы начинаются с: получения эффекта «наполеоновских
превращаются в изучение того, как работает данная задача

Слайд 33

ПАРАДИГМЫ НАЧИНАЛИСЬ С:

Категориальный зрительный поиск

Называние объектов

Visual world paradigm

ЗНАЮТ ТОЛЬКО НАЗВАНИЕ, НО

ПАРАДИГМЫ НАЧИНАЛИСЬ С: Категориальный зрительный поиск Называние объектов Visual world paradigm ЗНАЮТ
ВСЕ РАВНО НАХОДЯТ ОБЪЕКТ, ДА НУ НАФИГ о___О

ПЕРЕВОДЯТ ВЗОР НА ОБЪЕКТ ХОТЬ КАК-ТО СВЯЗАННЫЙ СО СЛОВОМ, НЕ МОЖЕТ БЫТЬ О__о

ПОПРОСИЛИ НАЗВАТЬ ОБЪЕКТ- УБИЛИ СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПРАЙМИНГ, ВЫ ЧООООО?! о__О

Слайд 34

ВЫВОДЫ: ЧТО МЫ УЗНАЛИ О ПАРАДИГМАХ

Парадигмы начинаются с:
получения эффекта
«наполеоновских планов»
А

ВЫВОДЫ: ЧТО МЫ УЗНАЛИ О ПАРАДИГМАХ Парадигмы начинаются с: получения эффекта «наполеоновских
превращаются в изучение того, как работает данная задача
Репрезентация цели состоит из зрительных признаков
Как совмещаются репрезентации именно в данной задаче
Почему происходит задержка в назывании

Слайд 35

NO PAIN, NO GAIN (SCHOUPPE ET AL, 2015)

NO PAIN, NO GAIN (SCHOUPPE ET AL, 2015)

Слайд 36

ИТОГ
Исследования между парадигмами- это не шлак,
а эмбрион новой парадигмы
Если изучать то, как

ИТОГ Исследования между парадигмами- это не шлак, а эмбрион новой парадигмы Если
выполняется данная задача
Имя файла: Между-парадигмами.-Особенности-исследования-того,-что-еще-не-стало-мейнстримом.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0