Содержание
- 2. Нагорная Любовь Семёновна. Родилась – 13 сентября 1952 года в селе Большепесчанка Называевского района Омской области.
- 3. Что значит слово «учитель»? Наставник, мудрец, человек? Значенье какое важнее, Спорьте хоть целый век, Думаю, просто
- 4. «Чтобы детям было легко, учителю должно быть трудно». В.А.Кирюшкин.
- 5. «Человек становится тем, что он есть, благодаря делу, которое он делает». Яскерс.
- 6. «Чем человек умнее и добрее, тем больше добра он замечает в людях». Б.Паскаль.
- 7. Любовь Семёновна ведёт здоровый образ жизни, является примером для нас в этом.
- 8. Занимается бегом, ходит на лыжах, принимает участие в соревнованиях.
- 9. Пользуется авторитетом у своих коллег и родителей учащихся, они часто спрашивают у неё совета, обращаются за
- 10. Любит выращивать цветы и ухаживать за ними.
- 11. Дружно работать и интересно отдыхать.
- 12. Имеет три прекрасных выпуска.
- 13. Хорошая мама. Добрая, хозяйственная жена.
- 14. "Мой любимый учитель".
- 16. Скачать презентацию













Презентация на тему Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание: теория и практика
My England
Проект переработки творожной сыворотки в ООО Молоко п. Торбеево
Ing form or infinitive
Адаптация систем менеджмента качества к требованиям новой версии стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2015
Гласные и согласные
Репродуктивные органы размножения у растений
OneTouch Marketing Activity
Ангел на шпиле Петропавловского собора
Презентация на тему Правила поведения при пожаре
Фен. Косметический девичник
Валютный рынок FOREX
ДЕСЕРТЫ
фонтан на книжной полке
Тоннель
Электромагнитные явления
Проект«Возможно ли в наше время сохранение единого русского литературного языка?»
Как РА найти веб-студию и не потерять клиента?
Генетика человека 11 класс
Урок № 3 Сценография – особый вид художественного творчества
Как делать контрольную работу
Чем опасна толпа
Брошюра для родителей. Наше творчество
Понятие коммуникационного процесса. Модель коммуникации лассуэла
Химическое многоборье
菲奥娜和史莱克
Россия и страны бывшего СССР: если интегрироваться, то с кем?
«Нестандартные формы работы на уроках литературы в условиях внедрения инновационных методов»