Содержание
- 2. Цели мероприятия: Повышения уровня гражданской и политической культуры молодежи и юношества Вовлечение молодежи и юношества в
- 3. Организаторы: Комитет по молодежной политики города Перми Администрация Орджоникидзевского района города Перми Совет старшеклассников МОУ «СОШ
- 4. Специалист комитета по молодежной политике администрации города Перми – Светлана Валентиновна Кичигина
- 5. Заместитель главы районной администрации Закиров Наиль Кашапович. Председатель Совета микрорайона Кислотные Дачи, Лидер молодежного движения Бурдин
- 6. Партнеры: Пермский центр гражданской образования и прав человека Городская ассоциация учителей истории и обществознания
- 7. Эксперты Член совета ассоциации учителей истории и обществознания, историк – политолог, учитель высшей квалификационной категории Тарасова
- 8. Депутат Пермской Городской Думы Котельникова Ирина Николаевна
- 9. Аудитория: Старшеклассники школ и лицеев района (13 делегаций) Представители Советов местного самоуправления Учителя истории и обществознания,
- 10. Ход меропрятия
- 11. Экспресс-знакомство Выпуск СМИ
- 14. 2. Постановка проблемы: Что такое политика с вашей точки зрения? Обмен мнениями Формулировка позиции Утверждение понятий
- 15. Политика как борьба за власть и ее удержание Игры в высших эшелонах власти Предвыборные обещания «Грязное
- 16. Политика как система решения конкретных управленческих задач Усилия команд, озабоченных серьезными проблемами Занятие не для слабонервных
- 17. Рассмотрим политику как систему решения конкретных управленческих задач
- 18. 3. Дискуссия «В жизни молодого человека нет места политики»
- 19. В чем секрет старости вопроса о молодости?
- 20. Молодые люди - это Неугомонные коллективисты Искренние патриоты Оптимисты Те, кто ищут свое единственное верное место
- 21. Это по материалам исследований конца 80-х годов
- 22. А какие МЫ?
- 23. Индивидуалисты Прагматики Люди, ориентированные на сверхмобильность и риск Не боящиеся поменять не одно место работы Отдают
- 24. В России сегодня среди молодежи доверяют (из 2000 опрошенных) Президенту – 57% Правительству – 24,9% Политическим
- 25. Выберите 3 наиболее весомые ценности в вашей жизни из этого списка 1. Комфорт и удобство 2.
- 26. А вы верите, что можете повлиять на изменение ситуации в стране?
- 27. Если «ДА», то каким способом?
- 28. Выберите из списка наиболее конструктивные, на ваш взгляд способы решения проблем, влияния на власть Участие в
- 29. 5. Слово экспертам
- 30. 6. Награждение
- 32. Награждение организаторов Подведены все итоги
- 33. Спасибо всем за участие!
- 34. Орг.Группа! МОУ "СОШ №104 с уипкп"
- 35. Координатор мероприятия зам. директора по ВР СОШ №104 Хазипова С.В. Ведущий и организатор дискуссии учитель СОШ
- 36. Администраторы
- 37. Регистрация участников
- 38. Техническое обслуживание
- 39. Великие политики
- 41. Скачать презентацию






































укр.м
Презентация на тему Экосистема Структура экосистемы
Приготовление завтрака
Тема 1. Финансы как экономическая категория
Огонь (9 класс)
ENGLAND
Презентация на тему Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности
Презентация на тему Комплексная работа. Игрушка Робот-трансформер
Путешествие в страну гимнастику
Альтернативные, возобновляемые источники энергии и энергосбережение: естественное и принудительное
Vánoce v České republice
кандидат технических наук, доцент Грекул Владимир Иванович
Цифровые вычислительные устройства и микропроцессоры приборных комплексов
Число и цифра 10
1С-Битрикс: Сайт школы
О новой системе оплаты труда, формировании фонда заработной платы педагогических и руководящих работников
Как реализовать задуманное?
Приготування бутербродiв
«Методология образовательного процесса»
Информационные технологии в индустрии гостеприимства INTERNET
Конфликты и пути их решения
Механизмы возникновения и разрешения конфликтов
Чтобы зубы не болели
Урок- игра по творчеству М.Горького
Сравненительный анализ цен на сельскохозяйственную продукцию: Беларусь и мировые рынкиComparing agricultural prices: Belarus and internatioal markets
Безличные предложения (8 класс)
Стилистическое использование средств словообразования
Кабинетное исследование