Содержание
- 2. - Привет, ребята! Вы нас узнали?
- 3. - Ребята, помогите мне. Миша составил кроссворд. А я не могу его разгадать.
- 10. Органы чувств
- 11. - Ребята, определите «профессию» каждого органа чувств.
- 12. Орган вкуса 2. Орган слуха Орган зрения Орган обоняния Орган осязания
- 13. 5 место 4 место 1 место 2 место 3 место
- 14. Береги свои глаза! Не наклоняйся низко при письме.
- 15. Береги свои глаза! 2. Не читай в темноте.
- 16. Береги свои глаза! 3. Не играй долго в компьютер.
- 17. Береги свои глаза! 4. Не смотри долго телевизор.
- 18. Береги свои глаза! 5. Будь осторожен с острыми предметами.
- 19. Береги свои глаза. 6. Удаляй сразу соринки из глаз.
- 20. Береги свои глаза. 7. Не кидайся песком.
- 21. Береги свои глаза! 8. Не стреляй из рогатки.
- 22. Береги свои глаза! 9. Если врач назначил, носи очки.
- 23. Береги свои глаза! 10. Петарды зажигают только взрослые.
- 24. - Прислушайся! Когда хотят, Чтоб вещь служила нам без срока, Недаром люди говорят: « Храните, как
- 25. Вывод урока: Наши органы чувств помогают нам узнавать окружающий мир.
- 26. - Спасибо ребята за работу. До скорых встреч!
- 28. Скачать презентацию

























Роль тренера в жизни спортсмена
Написать True or False
Презентация на тему Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних
Сборка компьютеров
Обзор средств моделирования
Удивительный мир музыкальных образов
Тема №2
Особенности развития современной политической системы
Ойлау және оның түрлері мен қасиеттері
Status 7.0 - это новейшая инновационная бизнесмодель
Mark Zuckerberg
Задания Excel
Витрувий: поравнести свою лепту
«ИнфоКоммуникации Сибири- 2006»
Политическое развитие России в 1894-1904 гг.
Светофорик приглашает
Управление персоналом организации
Эволюция человека
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
Готические соборы
Стихи и проза. Ритм, рифма, смысл
Толерантность
Конфликт: особенности и пути разрешения
The “Mother” of Barbie Doll
Презентация на тему Растительный мир зоны тундры
Презентация на тему Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора
Повторение