Научно-педагогические школы ГЦОЛИФК

Слайд 2

Фехтование

Тышлер Д.А.

Бычков Ю.М.

Фехтование Тышлер Д.А. Бычков Ю.М.

Слайд 3

Греко-римская борьба

Игуменов В. М.

Греко-римская борьба Игуменов В. М.

Слайд 4

Вольная борьба

Шахмурадов Ю. А.

Подливаев Б. А

Вольная борьба Шахмурадов Ю. А. Подливаев Б. А

Слайд 5

Бокс

Градополов К. В

Хромов Н. Д

Бокс Градополов К. В Хромов Н. Д

Слайд 6

Рис. 1 Принципиальная схема определения аэробной мощности при лабораторном тестировании спортсменов

Vo2

ЗНАЧЕНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ

Рис. 1 Принципиальная схема определения аэробной мощности при лабораторном тестировании спортсменов Vo2
КИСЛОРОДА

МОЩНОСТЬ РАБОТЫ

maxVo2

W КР

Слайд 7

Рис. 2 Принципиальная схема определения биохимических критериев оценки аэробной мощности и аэробной

Рис. 2 Принципиальная схема определения биохимических критериев оценки аэробной мощности и аэробной
эффективности при лабораторном тестировании спортсменов

Vo2

ЗНАЧЕНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ КИСЛОРОДА

МОЩНОСТЬ РАБОТЫ

maxVo2

W КР

W КР

Слайд 8

Рис. 3 Принципиальная схема определения биохимических критериев оценки аэробной емкости при лабораторном

Рис. 3 Принципиальная схема определения биохимических критериев оценки аэробной емкости при лабораторном
тестировании спортсменов

ЗНАЧЕНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ КИСЛОРОДА

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НА УРОВНЕ КРИТИЧЕСКОЙ МОЩНОСТИ

maxVo2

СПОРТСМЕН № 1

СПОРТСМЕН № 2

Слайд 9

МАМ PWC170

Рис. 4 Основные тенденции в темпах прироста аэробных и анаэробных

МАМ PWC170 Рис. 4 Основные тенденции в темпах прироста аэробных и анаэробных
возможностей (кг.м.мин/кг) высококвалифицированных борцов различных весовых категорий после макроцикла однотипной предсоревновательной подготовки.

тяжеловесы

легковесы

средневесы

0 5 10 15 20 25

Имя файла: Научно-педагогические-школы-ГЦОЛИФК.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0