Нормативно-правовые основы социального обслуживания. Модуль 4

Содержание

Слайд 2

Задание 4-го модуля (30 минут)

Ответить на вопросы к ситуационной задаче:
Семья воспитывает

Задание 4-го модуля (30 минут) Ответить на вопросы к ситуационной задаче: Семья
7-летнюю девочку с ДЦП. Проживает в пригороде. Девочка замкнута, со сверстниками не общается Отдавать ребенка в общеобразовательную школу родители не планируют. Ребенок все время проводит дома. Родители считают, что общение с посторонними людьми может навредить дочери.
а) назовите основные проблемы представленного гражданина (социальной группы);
б) определите законодательную базу, которая лежит в основе организации социальной работы с данным гражданином;
в) назовите поставщиков социальных услуг, которые могут помочь в разрешении проблем данного гражданина;
г) назовите специалистов, которые должны быть задействованы в решении проблем данного гражданина;
д) назовите меры социальной помощи, которые могут быть использованы.
2. Ответить на вопросы теста на знание нормативно-правовых основ деятельности организации - поставщика социальных услуг.

Слайд 3

Критерии оценки 4-го модуля

Критерии оценки 4-го модуля

Слайд 4

Основные требования, предъявляемые к решению ситуационной задачи

Комплексный анализ ситуации, приведенной в задаче.
Соответствие

Основные требования, предъявляемые к решению ситуационной задачи Комплексный анализ ситуации, приведенной в
содержания ответа заявленной ситуации.
Демонстрация профессиональных умений в ситуации неоднозначности.
Использование профессиональной терминологии.
Опора на соответствующую нормативно-правовую базу.
Полнота ответа.
Логичность.
Аргументированность.

Слайд 5

Пример решения ситуационной задачи

1. Основная социальная проблема – изолированность ребенка.
Можно указать

Пример решения ситуационной задачи 1. Основная социальная проблема – изолированность ребенка. Можно
социально-психологические особенности ребенка с ДЦП - при ДЦП нарушено формирование не только познавательной деятельности, но и эмоционально-волевой сферы и личности. Снижен запас знаний и представлений об окружающем мире…

Слайд 6

2. Законодательная база

«Конвенция о правах инвалидов» (заключена в г. Нью-Йорке 13.12.2006);
Федеральный

2. Законодательная база «Конвенция о правах инвалидов» (заключена в г. Нью-Йорке 13.12.2006);
закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 28.11.2013г. ФЗ-442 «О социальном обслуживании граждан в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 17.07.1999 N 178-ФЗ «О государственной социальной помощи»;
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Указ Президента РФ от 02.10.1992 N 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов».

Слайд 7

3. Реабилитационные центры для несовершеннолетних с ограниченными возможностями, Центры социальной помощи семье

3. Реабилитационные центры для несовершеннолетних с ограниченными возможностями, Центры социальной помощи семье
и детям, Комплексные центры социального обслуживания населения.
4. Психологи, реабилитологи, специалисты по социальной работе, педагоги, врачи.
5. Набор социальных услуг, государственная социальная помощь, субсидия, социальное пособие и др.
6. Возможные дополнения: важно убедить родителей в необходимости преодоления социальной изоляции ребенка. Использование технологии «Домашнее визитирование».

Слайд 8

Тест состоит из 15-20 вопросов, связанных со знанием нормативно-правовой базы социальной работы.
Вопросы

Тест состоит из 15-20 вопросов, связанных со знанием нормативно-правовой базы социальной работы.
содержат несколько вариантов ответов, среди которых нужно выбрать один правильный.
Обращайте внимание на формулировки вопросов. Могут быть такие формулировки как: что НЕ относится к…

ТЕСТ

Имя файла: Нормативно-правовые-основы-социального-обслуживания.-Модуль-4.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0