Содержание
- 2. В экономически развитых странах в условиях уровневой системы высшего образования (бакалавр – магистр) существует двухступенчатая система
- 3. Актуальность В этих странах, а также в авторитетных международных организациях: EMF (Engineers Mobility Forum) – в
- 4. США Каждый штат США имеет предписывающие законы, которые регулируют деятельность профессиональных инженеров и специалистов путём регистрации
- 5. США Требования к кандидатам: высшее инженерное образование по аккредитованной программе; 5 положительных характеристик о своём профессиональном
- 6. Канада Основным органом, регулирующим инженерную деятельность в Канаде, является национальная организация «Инженеры Канады» (Engineers Canada, ранее
- 7. Канада Требования к кандидатам: высшее образование по аккредитованной программе; курс начальной практической работы (Engineer in Training
- 8. Австралия Нормативно - правовое регулирование профессиональной инженерной деятельности осуществляется целым рядом документов: Политика в области регулирования
- 9. Австралия Требования к кандидатам: оконченное образование по аккредитованной программе; наличие подтверждений своей профессиональной квалификации; опыт работы
- 10. Великобритания Национальным органом регистрации профессиональных инженеров является Инженерно-Технический Совет (Engineering Council UK). Профессиональную деятельность инженеров регламентируют
- 11. Великобритания Требования к кандидатам: высшее инженерное образование по аккредитованной программе; положительный опыт инженерной деятельности от 4-х
- 12. Требования к профессиональным инженерам EMF наличие инженерного образования, полученного в университете по аккредитованным на основе международных
- 13. APEC Engineer Register создан международной организацией Азиатско-тихоокеанского экономического сотрудничества с целью обеспечения профессиональной мобильности инженеров в
- 14. APEC Engineer Register высшее образование на базе аккредитованной инженерной программы; право ведения самостоятельной профессиональной инженерной деятельности;
- 15. FEANI понимание сущности профессии инженера и обязанности служить обществу, профессии и сохранять окружающую среду посредством следования
- 16. FEANI умение использовать существующие и перспективные технологии, относящиеся к области специализации; умение работать в команде над
- 17. Национальная нормативно-правовая база В России при поддержке государства определенный задел в области построения систем сертификации и
- 18. Особого внимания заслуживают результаты по построению и апробации в России системы сертификации и регистрации, реализованной с
- 19. в соответствии с требованиями The APEC Engineer Manual 2009 разработан и положен в основу национальной системы
- 20. проведены профессиональные экзамены и в соответствии с протоколом заседания Российского мониторингового комитета Инженеров APEC № 2
- 21. Цели: развитие технического образования и инженерной профессии в стране и повышение их привлекательности; повышение качества подготовки
- 22. Требуется: разработать и принять Федеральный закон «Об инженерной деятельности в Российской Федерации» или внести изменения и
- 24. Скачать презентацию