Образовательная программа

Образовательная программа –
это изложение целей и принципов воспитания и обучения в интересах личности, общества, государства с последующей поэтапной характеристикой шагов, ведущих к достижению обучающимся определенных государством образовательных уровней.

Образовательные программы подразделяются на:
общеобразовательные (основные и дополнительные)
и
профессиональные (основные и дополнительные)

К общеобразовательным относятся программы:
дошкольного образования;
начального общего образования;
основного общего образования;
среднего (полного) общего образования.

Образовательная программа
Ориентирована на удовлетворение актуального запроса потребителей образовательной услуги, а также развитие системы образования.
Учитывает особенности месторасположения школы (город, поселок, село и т.д.) и сложившуюся систему средних образовательных учреждений.
Принимается государственно-общественным органом ОУ и является документом, обязательным для исполнения.
Разрабатывается на определенный срок (3 – 5 лет) и подлежит обновлению в связи с изменениями внутренних и внешних условий.

Образовательная программа
определяет содержание образования в конкретном ОУ;
разрабатывается, принимается и реализуется этим учреждением самостоятельно;
создается на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Образовательная программа:
4) определяет мотивированное обоснование содержания образования и применяемых образовательных технологий;
5) рассматривается как совокупность образовательных программ разного уровня обучения и соответствующих им образовательных технологий.

Образовательная программа:
6) обеспечивает содержание образования;
7) соответствует предназначению учреждения;
8) является необходимым условием успешного прохождения процедур лицензирования, аттестации и государственной аккредитации;

Образовательная программа:
9) разрабатывается на срок, определяемый учреждением самостоятельно;
10) может быть использована как средство развития сотрудников учреждения, вовлечения педагогического коллектива и родительской общественности в управление образовательным учреждением

Структура образовательной программы*
Данные об образовательном учреждении.
Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на образовательную деятельность школы.
Формирование миссии, целей и задач школы.
Учебный план и его обоснование.
Программно-методическое обеспечение учебного плана и используемые педагогические технологии.
Оценка реализации образовательной программы.
* Г.А. Яшин, А.С.Сиденко и др.

Структура образовательной программы (Ярославль)
Раздел 1. Предназначение школы и средства его реализации.
Раздел 2. Описание «модели» выпускника школы.
Раздел 3. Цели и задачи образовательного процесса школы.
Раздел 4. Учебный план и его обоснование.
Раздел 5. Особенности организации образовательного процесса и применяемые в нем технологии.
Раздел 6. Показатели (измерители) реализации образовательной программы.
Раздел 7. Программно-методическое обеспечение образовательной программы.

Структура образовательной программы (Парфино)
Цели и ценности, на которых строится образовательная деятельность школы
Учебный план
Пакет учебных программ, соответствующих данному учебному плану
Организационно-педагогические условия, педагогические технологии, применяемые для реализации образовательных программ, процедуры выбора и изменения индивидуального образовательного маршрута
Система аттестации, контроля и учета достижений учащихся
Ожидаемые образовательные результаты.

Алгоритм создания образовательной программы
Работа с коллективом. На заседании педагогического (или методического) совета дается структура образовательной программы.

2. Выносится решение, которое облекается в приказы о создании творческой группы, о разработке Положения об Образовательной программе и о разработке самой программы на определенный срок.

3.Процесс разработки (от 3 до 6 месяцев) должен быть отражен в протоколах ШМО.
4. Согласование проекта Образовательной программы с учредителем.