Содержание
- 2. Проверка домашнего задания
- 3. 1 1
- 5. 1 1
- 6. Сила ветра измеряется его скоростью. Кто из ученых создал шкалу силы ветра Менделеев; Рихтер; Ломоносов; Бофорт.
- 8. Сила ветра измеряется его скоростью. Кто из ученых создал шкалу силы ветра Менделеев; Рихтер; Ломоносов; Бофорт.
- 9. Ветер скоростью до 5 м/с называется: бриз; шторм; циклон.
- 11. Ветер скоростью до 5 м/с называется: бриз; шторм; циклон.
- 12. Область пониженного давления в атмосфере – это: смерч; циклон; буря.
- 14. Область пониженного давления в атмосфере – это: смерч; циклон; буря.
- 15. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с 1) торнадо; 2) шторм;
- 17. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с 1) торнадо; 2) шторм;
- 18. Продолжительный и очень сильный ветер, скорость которого превышает 20 м/с: буря; вьюга; торнадо.
- 20. Продолжительный и очень сильный ветер, скорость которого превышает 20 м/с: буря; вьюга; торнадо.
- 21. Сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100
- 23. Сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100
- 24. НАВОДНЕНИЕ - значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море в
- 26. НАВОДНЕНИЕ - значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море в
- 27. Что собой представляет сель? Поток снега, льда, грязи Смещение горных пород по склону под воздействием собственного
- 29. Что собой представляет сель? Поток снега, льда, грязи Смещение горных пород по склону под воздействием собственного
- 33. Один из многих Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, – это: лесной пожар; стихийный
- 35. Один из многих Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, – это: лесной пожар; стихийный
- 38. Сель Сель
- 39. Многие из многих
- 41. Многие из многих
- 42. Один из многих
- 44. Один из многих
- 45. Один из многих
- 47. Один из многих
- 48. Многие из многих
- 50. Многие из многих
- 51. Один из многих
- 53. Один из многих
- 54. Многие из многих
- 56. Многие из многих
- 57. Многие из многих
- 59. Многие из многих
- 60. Изучение нового материала
- 61. Природные явления метеорологического характера Причиной возникновения бурь, ураганов, смерчей является образование в атмосфере тропических циклонов Разрушительная
- 62. Природные явления геологического характера Землетрясение Причиной землетрясений может стать сдвиг в скальных породах земной коры, разлом,
- 63. Природные явления гидрологического характера Наводнение Цунами Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении
- 64. Тестирование
- 65. Один из многих
- 67. Один из многих
- 68. Многие из многих
- 70. Многие из многих
- 71. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии: ветра и верхнего слоя земли; воды и атмосферного давления;
- 73. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии: ветра и верхнего слоя земли; воды и атмосферного давления;
- 74. Причиной землетрясений может стать: строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов. волновые колебания в скальных породах;
- 76. Причиной землетрясений может стать: строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов. волновые колебания в скальных породах;
- 78. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют: взрывная волна и разброс обломков; тучи пепла и газов ("палящая
- 80. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют: взрывная волна и разброс обломков; тучи пепла и газов ("палящая
- 81. "Палящая туча"– это: тучи раскаленного газа под большим давлением, исходящие из жерла вулкана; тучи пепла, поднимающиеся
- 83. "Палящая туча"– это: тучи раскаленного газа под большим давлением, исходящие из жерла вулкана; тучи пепла, поднимающиеся
- 84. Одна из причин образования оползней: вода, просочившаяся по трещинам и порам в глубь пород и ведущая
- 86. Одна из причин образования оползней: вода, просочившаяся по трещинам и порам в глубь пород и ведущая
- 87. Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин: извержение вулканов, усиление сейсмической активности, повышение уровня воды в
- 89. Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин: извержение вулканов, усиление сейсмической активности, повышение уровня воды в
- 90. Основная причина крупных обвалов: землетрясения; таяние ледников; ураганы; наводнения. Один из многих
- 92. Основная причина крупных обвалов: землетрясения; таяние ледников; ураганы; наводнения. Один из многих
- 93. Причины образования селей: подвижки земной коры или землетрясения, естественный процесс разрушения гор, извержение вулканов, хозяйственная деятельность
- 95. Причины образования селей: подвижки земной коры или землетрясения, естественный процесс разрушения гор, извержение вулканов, хозяйственная деятельность
- 96. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и
- 98. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и
- 99. Действие цунами не опасно в открытых бухтах и заливах; на равнинных побережьях; на побережьях с пологим
- 101. Действие цунами не опасно в открытых бухтах и заливах; на равнинных побережьях; на побережьях с пологим
- 102. Одним из признаков приближения цунами является: поведение животных, которые торопливо уходят на склоны гор и возвышенности;
- 105. Скачать презентацию






































































































Организация питания и питьевого режима в период подготовки и в дни проведения ЕГЭ
Электронный работодатель
Блюда из сырых овощей и фруктов (6 класс)
Презентация на тему Первые шаги разума
Единый деловой стиль одежды в школе
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования формирования у них базово
Фотоальбом Осінній вальс
Образовательная сфера округа
Моя будущая профессия- стюардесса
Развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка
Знаете ли вы причастие?
Шаблон презентации проекта
ОТЧЕТ по учебно - методической работе
КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЛИГИЙ
Презентация на тему Логарифмическая функция
НАУКА презентация
Теория организации. Контекстуальный подход: стратегия и структура. (Тема 4)
Реинжиниринг бизнес-процессов
Midea. Промо акция на комплекты встроенной техники
Добро пожаловать в наш Педагогический колледж! Университетский Педагогический колледж №16 – это авторитетное, современное, дина
Презентация на тему Где жили динозавры (1 класс)
Основные источники финансирования бизнеса
Проектирование транспортно-грузовых комплексов
Гражданская война на Кубани
Русские лауреаты Нобелевской премии
Исследование
Презентация на тему Февральская революция 1917 год
"Орфоэпия"