Содержание
- 2. Сколько процентов людей считают, что обыкновенные дроби нужны человеку,а сколько процентов – не нужны?
- 3. Откуда появились обыкновенные дроби? Они появились В Древней Греции
- 4. Запись дробей с помощью числителя и знаменателя появилась в Древней Греции, только греки записывали знаменатель сверху,
- 5. ЧТО ТАКОЕ ДРОБЬ? «Запись обозначает величину, возникающую при делении верхней величины на нижнюю. Так, означает 6
- 7. В старину в основном, применяли обыкновенные дроби. Это объяснялось различными соотношениями между единицами измерения: они делились
- 8. Задача. Мы пришли к детям 3 класса и предложили решить задачу с дробями. « У нас
- 9. Дети догадались что Лене мы отдали 3 конфеты. Молодцы!
- 10. Дробь до сих пор считается «половиной»
- 11. Задача. У Васи было 10 тетрадей, Кате он отдал пятую часть тетрадей. Сколько тетрадей Вася отдал
- 12. Вы конечно догадались, что он Кате отдал 2 тетради! Молодцы!
- 13. Сокращение обыкновенных дробей Нет ли противоречия между дробями и целыми числами ? Правила действий с дробями
- 14. Сравнение обыкновенных дробей
- 15. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
- 16. Правила действий с дробями не противоречат действиям с целыми числами и десятичными дробями т. к. они
- 18. Скачать презентацию















Презентация для учащихся 8 класса по теме «КОСВЕННАЯ РЕЧЬ»
План выступления педагога
Свойства корня n-й степени
Древняя Индия и Китай
КЕЙНСИАНСКАЯ МОДЕЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ НА ТОВАРНОМ РЫНКЕ
Предприятие КРЫМОП
Северо-западный экономический район (9 класс)
Презентация на тему Образы животных во фразеологизмах
Рынок полимерных изделий: сегодня и завтра
Уильям Шекспир 1564 - 1616
Семья – глаза в глаза
Локальные компьютерные сети
Конкурсное занятие и критерии его оценки
СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА ТК РФ СТАТЬЯ 135 «Установление заработной платы» Заработная плата работнику устанавливается трудовым договор
Отделка изделий из древесины
Презентация на тему Теория относительности и Альберт Эйнштейн
Рабочие документы аудитора
Библия
Пермский филиал ГУ ВШЭ Архипов Валерий Михайлович, зам. директора ПФ ГУ-ВШЭ, доцент каф.фин.менеджмента ПФ ГУ-ВШЭ. Ведерников Серге
Игра как средство развития коммуникативной и информационной компетенций младших школьников
The Southwest of Great Britain
ОГБПОУ Иркутский базовый медицинский колледж. Специальность 31.02.01 Лечебное дело
Туристический маршрут Меж двух озер
Правление Екатерины Второй
Гражданское общество
Законодательные и нормативно-правовые акты по охране труда
Обучение психологии в средних учебных заведениях
Правописание суффиксов -Чик -, -Щик- в существительных