Содержание
- 2. Цель занятия: Повторить спряжение глаголов; повторить орфограммы в суффиксах причастий; повторить орфограммы в окончаниях глаголов настоящего
- 3. Как определить спряжение глаголов? Спряжение глаголов определяется двумя способами: по личному окончанию, если оно ударное: петь
- 4. Если окончание глагола безударное, спряжение определяется по инфинитиву. II спряжение Ко II спряжению относятся Все глаголы
- 5. Личные окончания глаголов. I спряжение II спряжение
- 6. Потренируемся. Вставьте пропущенную букву в слове Бор..шься Ход рассуждения: Задаем вопрос к глаголу бор..шься (что делаешь?)
- 7. Примечания. Примечание 1. Глаголы хотеть, бежать, брезжить относятся к разноспрягаемым, т. е. они имеют окончания I
- 8. Примечание 3. Глаголы баять, блеять, веять, каяться, лаять, лелеять, маяться, надеяться, реять, сеять, таять (не следует
- 9. Примечание 5. Глагол мерить и производные от него домерить, померить, замерить и др. - изменяются по
- 10. Суффиксы причастий.
- 11. Образование причастий. Действительные причастия настоящего времени. Образуются от основы глаголов настоящего времени при помощи суффиксов -ущ-
- 12. Образование причастий. Действительные причастия прошедшего времени Образуются от основы инфинитива при помощи суффиксов –вш-, -ш- Клеить
- 13. Домашнее задание. А1. Вставьте пропущенные буквы. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется
- 15. Скачать презентацию