Особенности образовательной программы по направлению 09.03.01 Информатика и вычислительная техника. Лекция 4

Введение в специальность Лекция 4
Что такое компьютерная инженерия?

Введение в специальность Лекция 4
Цель бакалаврской программы «Информатика и вычислительная техника»: исследование, разработка, внедрение и сопровождение компьютерных технологий и систем
Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц, в т.ч. по 60 за каждый учебный год: всего чуть более 200-т недель
теоретическое обучение отводится 128 недель (8 семестров по 16 недель), на экзаменационные сессии – 23 недели (40 экзаменов!), на практику – 8 недель, на каникулы – 36 недель, 6 недель отводится на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Формируемые образовательной программой компетенции выпускника:
ОК – общекультурные (10),
ОПК – общепрофессиональные (5),
ПК – профессиональные (35)

Введение в специальность Лекция 4
Примеры общекультурных компетенций выпускника
(общие для большинства специальностей университета – всего больше 10-ти):
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1); - Эссе!!!
готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знание принципов и методов организации и управления малыми коллективами (ОК-2);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-3);
понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4)…

Введение в специальность Лекция 4
Примеры общепрофессиональных компетенций
(общие для большинства специальностей университета – всего 5):
владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационно-компьютерных систем и технологий (ОПК-1);
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-2);
способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению (ОПК-5).

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Проектно-конструкторская деятельность:
способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);
способность проводить техническое проектирование (ПК-2);
способность проводить рабочее проектирование (ПК-3);
способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);
способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);
способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК-6);
способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Проектно- технологическая деятельность:
способность к проектированию базовых и прикладных информационно-компьютерных систем и технологий (ПК-11);
способность разрабатывать средства реализации информационно-компьютерных систем и технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);
способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационно-компьютерных систем и технологий (ПК-13);
способность использовать знание основных закономерностей функционирования техносферы, биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ПК-14);

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Производственно-технологическая деятельность:
способность участвовать в работах по доводке и освоению информационно-компьютерных систем и технологий в ходе их внедрения и эксплуатации (ПК-15);
способность использовать технологии разработки объектов профес­сиональной деятельности в областях: информационно-компьютерные технологии, машиностроение, приборостро­ение, техника различного назначения, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами… и все виды деятель­ности в условиях экономики информационного общества (ПК-17);

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти по 8-ми видам деятельности):
Монтажно-наладочная деятельность:
способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-28);
способность проводить сборку информационно-компьютерных систем из готовых компонентов (ПК-29);
способность применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации по аппаратным и программным компонентам информационных систем (ПК-30);
способность выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программный, аппаратный или программно-аппаратный) для решения поставленной задачи (ПК-31) – тирания альтернатив!!!.

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Сервисно-эксплуатационная деятельность:
способность поддерживать работоспособность информационно-компьютерных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);
способность обеспечивать безопасность и целостность данных информационно-компьютерных систем и технологий (ПК-33);
способность адаптировать информационно-компьютерные системы к изменяющимся условиям функционирования (ПК-34);
способность составлять инструкции по эксплуатации информационно-компьютерных систем (ПК-35);

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Организационно-управленческая деятельность:
способность осуществлять организацию рабочих мест, их техни­ческое оснащение, размещение компьютерного оборудования (ПК-18);
способность к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-19);
способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования (ПК-20);
Инновационная деятельность:
способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-27);

Введение в специальность Лекция 4
Примеры профессиональных компетенций
(характерные для данного направления – более 30-ти):
Научно-исследовательская деятельность:
способность проводить сбор и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-22);
готовность участвовать в постановке и проведении теоретических и экспериментальных исследований (ПК-23);
способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-24);
способность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-25);
способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-26);

Введение в специальность Лекция 4
В соответствии с формируемыми компетенциями программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов:
гуманитарный, социальный и экономический цикл;
математический и естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл.
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную. Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин
Приобретение компетенций реализуются учебными циклами

Введение в специальность Лекция 4
В учебном плане содержится 64 дисциплины
(в т.ч. 6 по выбору студента)
В базовой части Б.1.Б содержатся 23 дисциплины, в т.ч.:
в блоке Б.1.Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» - 3 дисциплины;
в блоке Б.1.Б.2 «Математический и естественно-научный цикл» - 6 дисциплин;
в блоке Б.1.Б.3 «Профессиональный цикл» - 14 дисциплин.
В вариантивной части Б.1.В содержатся 41 дисциплина, в т.ч.:
в блоке Б.1.В.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» - 9 дисциплин, в том числе 4 по выбору студента;
в блоке Б.1.В.2 «Математический и естественно-научный цикл» - 2 дисциплины, в том числе 2 по выбору студента;
в блоке Б.1.В.3 «Профессиональный цикл» - 30 дисциплин.

Введение в специальность Лекция 4
7 семестров по 17 недель и 1 семестр 9-недельный (+практика и дипломирование)
В соответствии с учебным планом запланировано 2 практики: производственная длительностью 3 недели после шестого семестра и преддипломная – 3 недели в период 8-го семестра (проводится для выполнения выпускной квалификационной работы).
Проведение научно-исследовательской работы студентов (4 семестра) запланировано на 5-8 семестры.
Для подготовки бакалавра государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.
График обучения: