Педагогическое сообщество учебного проектирования в инновационном развитии педагогических коллективов

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Денисова Ирина Васильевна, методист лаборатории информационной поддержки развития образования МИОО,
председатель совета Педагогического сообщества учебного проектирования

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Миссия человека – самопознание и самореализация
Смысл образования человека – реализация его возможностей

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Образование есть деятельность ученика по созданию образовательных продуктов, освоение окружающего мира и рефлексивного осознания движения

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Управление — действия субъекта реальности — действия субъекта реальности, направленные на изменение и манипуляцию объектами — действия субъекта реальности, направленные на изменение и манипуляцию объектами и субъектами этой (но никакой другой) реальности — действия субъекта реальности, направленные на изменение и манипуляцию объектами и субъектами этой (но никакой другой) реальности по заранее продуманной программе.

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
В социологии - управление — организация совместной деятельности людей. Из этого следует общезначимость управления для широкого круга индивидов, а также подчиненность установившимся структурам, в том числе относительная замкнутость рамками социальных общностей.

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
В ходе управления субъект управления должен выработать стратегию, а затем прийти к устойчивому состоянию управления, то есть придерживаться алгоритма в своих действиях
На несрабатывание алгоритма чаще всего влияет Человеческий фактор

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Эффективное управление предполагает наличие обратной связи, то есть передачу информации о протекании процесса, на основании которой вырабатывается управляющее (изменяющее) воздействие.

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Организация - инициирование какой-либо деятельности и руководство ею с целью согласования и упорядочения)
Организация - чёткость структуры, слаженность, дисциплинированность как результат такого действия.

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Организация – это действие направленное на развитие, изменение, к приводящее к росту объекта, его усилению или усложнению его устройства, а иногда и к полному перерождению.
Организация - результат такого изменения у человека, выражающийся в его физическом состоянии, степени его умственной, духовной или моральной зрелости.

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Методика – совокупность способов целесообразного проведения какой либо работы ( правила и методы преподавания)
Методическая поддержка – это система руководящая по заранее составленному плану

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
А для чего собственно необходимо учебное проектирование?
Для освоения учениками такой учебной деятельностью, которая предполагает овладение ими принципами универсальных учебных действий

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Задачи
Необходимо создать такую деятельность учителя и педагогического коллектива, которая соответствует конкретным общественным и социально-экономическим условиям

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Деятельность для большинства учителей должна быть осознанной ценностью, так как мотивирует их на создание условия для достижений их учеников
Деятельность должна постоянно совершенствоваться в процессе личной рефлексии и самооценки учителя

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Деятельность должна иметь:
Систему управления
Цели и результаты согласно запроса потребителей образовательных услуг
Индикаторы изменений
Критерии достижений
Процедуры оценивания достижений

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Рефлексию управленцами и учителями своей деятельности, направленную на фиксацию проблем и поиска их решения для достижения требуемых образовательных результатов
Систему моральных и материальных стимулов поощрения такой деятельности

Управление и организация методической поддержки проектной деятельности в ОУ
Таким образом, для реализации намеченных задач необходима:
Команда
Программа действия
Распределение обязанностей
Подготовка или переподготовка участников программы
Утвержденные сроки выполнения отдельных этапов программы
Формы отчетности по выполнению программы
Утвержденные формы поощрения участников программы