Содержание
- 2. Пересечение поверхностей Для построения линии пересечения поверхностей необходимо найти ряд точек, общих для заданных поверхностей, и
- 3. Анализ заданных поверхностей Линия пересечения 2-х поверхностей в общем случае представляет собой пространственную кривую Если заданы
- 4. Анализ заданных поверхностей 4. Если одна из заданных поверхностей является проецирующей (цилиндр, призма),то одна из проекций
- 5. Анализ заданных поверхностей Если у заданных поверхностей 2 порядка есть общая плоскость симметрии Σ, которая проходит
- 6. Алгоритм решения задачи Г 1. Поверхности рассекают вспомогательной секущей плоскостью Г 2. Находят линию пересечения вспомогательной
- 7. Методические указания Вспомогательные плоскости следует выбирать так, чтобы в сечении получались простые линии Сначала определяют опорные
- 8. Пересекающиеся поверхности (сфера и конус) имеют общую плоскость симметрии Ф(Ф1), являющейся фронтальной плоскостью уровня. Следовательно, фронтальные
- 9. На П2 находим проекции высшей (12) и низшей (22) точек искомой линии, как точек пересечения фронтальных
- 10. Точки изменения видимости линии на П1, лежащие на экваторе сферы, находим с помощью плоскости Г(Г2). На
- 11. Промежуточные точки, уточняющие форму линии пересечения, находим с помощью вспомогательных горизонтальных плоскостей уровня Г ′ и
- 12. Найденные на горизонтальной плоскости проекций проекции промежуточных точек (они не обозначены на чертеже) переносим на фронтальные
- 13. При объединении в линию всех построенных проекций точек на П2 следует учитывать, что вся линия пересечения
- 14. При соединении проекций точек на горизонтальной плоскости проекций выявляют видимый и невидимый участки линии пересечения. Эти
- 15. На этапе обводки очерков поверхностей следует обвести толстой сплошной линией только очерки, не участвующие в пересечении
- 16. Видимая часть поверхности сферы, ограниченная линией пересечения, затушевана, что повышает наглядность изображения. 4.ПО 12 22 Ф1
- 17. Заканчиваем оформление изображения, затушевав видимую часть поверхности конуса. 4.ПО 12 22 Ф1 (21) 11 Г2 31
- 18. Заданы две пересекающиеся поверхности (полусфера и призма, находя-щаяся в горизонтально проецирующем положении). Все три грани приз-мы
- 19. Фиксируем на П1 проекции точек пересечения ребер призмы с поверх- ностью сферы (11, 21 и 31).
- 20. 31 11 На П1 проекции 41 и 51 фиксируем как точки пересечения меридиана сферы, лежащего в
- 21. 31 11 Грани призмы рассекают сферу по окружностям, две из которых проецируются на П2 в эллипсы.
- 22. 22 Промежуточные точки линии пересечения, уточняющие форму эллипсов и выбранные произвольно на горизонтальном очерке призмы, строим
- 23. 22 31 На П2 объединяем все построенные точки в участки - эллипсы линии пе- ресечения, а
- 24. 22 31 На П2 обводим фронтальные очерки сферы и призмы, выявляя их видимые и невидимые участки.
- 25. 22 31 Тушевка повышает наглядность изображения. На П2 видимая часть поверхности сферы ограничивается линией пересечения и
- 27. Скачать презентацию
























Герой - кизеловец Алексей Щукин - сын полка
Знание научное и знание художественное
Дерево целей территории
Продюсерский центр «МОЙ ГОРОД»
Люблю я Кавказ
Цели: Осознание актуальности реализации компетентностного подхода в школе;Создание условий к реализации компетентностного подх
Роль системы воспитания и дополнительного образования учащихся в профилактике асоциальных явлений
Русская литература XIX века. А.С.Пушкин
Презентация на тему Тренинги для развития навыка быстрого чтения для 3-4 классов
Оценка физического износа жилого здания в г. Нижний Новгород
Путешествие в неограниченную химию
Занятия физкультурой и спортом
Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы
Оноре де Бальзак (1799 - 1850)
Нежилое производственное здание (объект незавершенного строительства). Фото
Современные принципы государственной политики в области МСБ: налоговое регулирование, доступ к финансам
MadameTussaud’s
Примеры проблемных временных рядов и как работать с ними
Влияние психоэмоционального состояния и социальных условий жизни на здоровье подростка
Для чего нужна пунктуация? ( урок- подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему).
Сочинение Решетников Опять двойка
Формулировка проблемы. Материалы для подготовки к ЕГЭ
Публичный доклад заведующей МДОУ «ЦРР-д/с №12» Галичиной Татьяны Викторовны
Численность и воспроизводство населения мира
Планирование как реализация свободы и проактивности
ОАО «КАМАЗ»
Презентация на тему Республика Тыва
Нижегородская область