Понятие мотивации

Содержание

Слайд 2

МОТИВАЦИЯ

динамический процесс формирования мотива (как основания поступка)

МОТИВАЦИЯ динамический процесс формирования мотива (как основания поступка)

Слайд 3

ЭКСТРИНСИВНАЯ И ИНТРИНСИВНАЯ МОТИВАЦИЯ

Экстринсивная – обусловлена внешними условиями и обстоятельствами;
Интринсивная – внутренняя,

ЭКСТРИНСИВНАЯ И ИНТРИНСИВНАЯ МОТИВАЦИЯ Экстринсивная – обусловлена внешними условиями и обстоятельствами; Интринсивная
связанная с личностными диспозициями: потребностями, установками, интересами, влечениями, желаниями, при которой действия и поступки совершаются «по доброй воле» субъекта (Х.Хекхаузен)

Слайд 4

ВИДЫ ЗАВИСИМОСТЕЙ РЕШЕНИЯ И ПОСТУПКОВ ЧЕЛОВЕКА

Референтная зависимость обнаруживается, когда человек не задумываясь,

ВИДЫ ЗАВИСИМОСТЕЙ РЕШЕНИЯ И ПОСТУПКОВ ЧЕЛОВЕКА Референтная зависимость обнаруживается, когда человек не
некритически заимствует установки, нормы поведения, образ жизни, стремясь быть причисленным к определённому кругу референтной для него группы (механизм подражания);
Информационная зависимость возникает, когда человек, стремясь к какой-то цели, не располагает необходимой информацией и вынужден некритически использовать информацию, полученную от более компетентного лица
Властная зависимость индивида от человека, наделенного специальными полномочиями или обладающего высоким авторитетом

Слайд 5

ДВУМОДАЛЬНОСТЬ МОТИВАЦИИ

Положительная мотивация - это мотивация, основанная на положительных стимулах, сопровождающаяся положительными

ДВУМОДАЛЬНОСТЬ МОТИВАЦИИ Положительная мотивация - это мотивация, основанная на положительных стимулах, сопровождающаяся
эмоциональными переживаниями;
Отрицательная мотивация – это мотивация, основанная на отрицательных стимулах и сопровождающаяся отрицательными переживаниями.

Слайд 6

ЭТАПЫ МОТИВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА (ПО А.А.ФАЙЗУЛЛАЕВУ)

I. Осознание побуждения;
II. Принятие мотива;
III. Реализация мотива;
IV. Закрепление

ЭТАПЫ МОТИВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА (ПО А.А.ФАЙЗУЛЛАЕВУ) I. Осознание побуждения; II. Принятие мотива; III.
мотива;
Актуализация побуждения
1,2,3,4,5 – мотивационные критические состояния, возникающие при переходе с одного этапа на другой
Мотивационные образования:
А – неосознанное побуждение;
В – осознанное побуждение;
С – принятый мотив;
D – реализуемый мотив;
E – потенциальное побуждение

Слайд 7

СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВА ОРГАНИЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ (НУЖДЫ)

СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВА ОРГАНИЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ (НУЖДЫ)

Слайд 8

СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВА ПРИ ЗАДАННОЙ ЦЕЛИ ИЗВНЕ

СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВА ПРИ ЗАДАННОЙ ЦЕЛИ ИЗВНЕ

Слайд 9

ФАКТОРЫ, УЧИТЫВАЕМЫЕ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ВЕРОЯТНОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА

ФАКТОРЫ, УЧИТЫВАЕМЫЕ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ВЕРОЯТНОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА

Слайд 10

МОТИВАЦИОННЫЕ ОПЕРАЦИИ

Размышляют (обдумывают, раздумывают, обмозговывают, продумывают);
Замышляют (обсуждают);
Советуются (спрашивают мнение других);
Детализируют, проверяют обсуждение;
Анализируют,

МОТИВАЦИОННЫЕ ОПЕРАЦИИ Размышляют (обдумывают, раздумывают, обмозговывают, продумывают); Замышляют (обсуждают); Советуются (спрашивают мнение
оценивают; взвешивают;
Сопоставляют, соизмеряют, учитывают;
Обосновывают, намечают, планируют;
Набрасывают, прогнозируют, предусматривают, просчитывают;
Гадают, сомневаются, согласовывают;
Ссылаются, зондируют;
Узнают (собирают информацию)

Слайд 11

МОТИВАТОРЫ (МОТИВАЦИОННЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ)

- психологические факторы (образования), участвующие в конкретном мотивационном процессе и

МОТИВАТОРЫ (МОТИВАЦИОННЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ) - психологические факторы (образования), участвующие в конкретном мотивационном процессе
обусловливающие принятие человеком решения. При объяснении основания действия и поступка мотиваторы становятся аргументами принятого решения.

Слайд 12

ГРУППЫ МОТИВАТОРОВ:

Нравственный контроль (наличие нравственных принципов);
Предпочтения (интересы, склонности);
Внешняя ситуация;
Собственные возможности (знания, умения,

ГРУППЫ МОТИВАТОРОВ: Нравственный контроль (наличие нравственных принципов); Предпочтения (интересы, склонности); Внешняя ситуация;
качества);
Собственное состояние в данный момент;
Условия достижения цели (затраты усилий и времени);
Последствия своего действия, поступка

Слайд 13

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВА, ОБУСЛОВЛЕННОГО ВНЕШНИМИ ВТОРОСИГНАЛЬНЫМИ СТИМУЛАМИ (ОТКАЗ)

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВА, ОБУСЛОВЛЕННОГО ВНЕШНИМИ ВТОРОСИГНАЛЬНЫМИ СТИМУЛАМИ (ОТКАЗ)

Слайд 14

ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ И РЕАКЦИИ СУБЪЕКТА НА ВНЕШНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ

ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ И РЕАКЦИИ СУБЪЕКТА НА ВНЕШНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ

Слайд 15

НЕИМПЕРАТИВНЫЕ ПРЯМЫЕ ФОРМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ

Просьба;
Предложение, совет;
Убеждение

НЕИМПЕРАТИВНЫЕ ПРЯМЫЕ ФОРМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ Просьба; Предложение, совет; Убеждение

Слайд 16

МЕТОДЫ УБЕЖДЕНИЯ

Фундаментальный – прямое обращение к собеседнику, которого сразу и открыто знакомят

МЕТОДЫ УБЕЖДЕНИЯ Фундаментальный – прямое обращение к собеседнику, которого сразу и открыто
со всей информацией, составляющей основу доказательства правильности предлагаемого;
Метод противоречия – основан на выявлении противоречий в доводах убеждаемого и на тщательной проверке собственных аргументов на непротиворечивость с целью предотвратить контрнаступление;
Метод «извлечения выводов» – излагаются аргументы не все сразу, а постепенно, шаг за шагом, добиваясь согласия на каждом этапе;
Метод «кусков» – аргументы убеждаемого делят на сильные (точные), средние (спорные), и слабые (ошибочные); первых стараются не касаться, а основной удар наносят по последним;
Метод игнорирования – если изложенный собеседником факт не может быть опровергнут;
Метод акцентирования – расставляются акценты на приводимых собеседником и соответствующих общим интересам доводах («ты же сам говоришь…»).

Слайд 17

МЕТОДЫ УБЕЖДЕНИЯ

Метод двусторонней аргументации – для большей убедительности излагают сначала преимущества, а

МЕТОДЫ УБЕЖДЕНИЯ Метод двусторонней аргументации – для большей убедительности излагают сначала преимущества,
затем и недостатки предлагаемого способа решения вопроса; лучше если собеседник узнает о недотатках от убеждающего, чем от других, что создаст у него впечатление о непредвзятости убеждающего. «Особенно эффективен этот метод при убеждении образованного человека, малообразованный же лучше поддается односторонней аргументации» (Е.П.Ильин);
Метод «да, но …» – используется в тех случаях, когда собеседник приводит убедительные доказательства преимуществ своего подхода к решению вопроса; сначала соглашаются с собеседником, потом, после некоторой паузы приводят доказательства недостатков его подхода;
Метод кажущейся поддержки – это развитие предыдущего метода: доводы собеседника не опровергаются, а, напротив, приводятся новые аргументы в их поддержку. Затем, когда у него сложится впечатление о хорошей осведомленности убеждающего, приводятся контраргументы;
Метод бумеранга – собеседнику возвращают его же аргументы, но направленные в противоположную сторону; аргументы «за» превращаются в аргументы «против»;

Слайд 18

НЕКОРРЕКТНЫЕ, МАНИПУЛЯТИВНЫЕ СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ

Направленность к авторитету - ссылка на высказывания и мнения

НЕКОРРЕКТНЫЕ, МАНИПУЛЯТИВНЫЕ СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ Направленность к авторитету - ссылка на высказывания и
выдающихся людей, общественное мнение, собственный авторитет;
Направленность к верности - вместо обоснования предлагаемого склоняют субъекта к его принятию в силу верности, привязанности, дружбы;
Направленность к выгоде - агитация за принятие предложения вследствие его выгодности в экономическом, моральном или политическом отношении;
Направленность к жалости - взывание к человеколюбию, состраданию, возбуждение желания помочь, уступить, ссылаясь на свое тяжелое положение;
Направленность к здравому смыслу - вместо реального обоснования – апелляция к обыденному сознанию, которое нередко обманчиво;
Направленность к личности – ссылка на личные особенности субъекта, их обсуждение вместо доказательства (обоснования ) предложения;

Слайд 19

НЕКОРРЕКТНЫЕ, МАНИПУЛЯТИВНЫЕ СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ

Направленность к невежеству – использование фактов и положений, неизвестных

НЕКОРРЕКТНЫЕ, МАНИПУЛЯТИВНЫЕ СПОСОБЫ УБЕЖДЕНИЯ Направленность к невежеству – использование фактов и положений,
субъекту( действует на субъекта, который не хочет признаваться в том, что чего – то не знает);
Направленность к публике - ссылка на мнения, чувства, материальные интересы субъектов;
Направленность к силе – угроза неприятными последствиями или применением каких – то средств принуждения;
Направленность к тщеславию – расточение неумеренных похвал, использование метода «задеть самолюбие», апелляция к самооценке, использование антиподной мотивации;
Направленность к фикции – апелляция к принципам и идеям, не имеющим отношения к реальности (стереотипы, приметы);
Направленность к человеку – в поддержку своей позиции приводятся основания, выдвигаемые противной стороной в споре («ты же сам сказал, что …») или вытекающие из принимаемых ею положений;

Слайд 20

ВНЕШНЕЕ ВНУШЕНИЕ

- психологическое воздействие одного человека (суггестора) на другого (суггерента), осуществляемое

ВНЕШНЕЕ ВНУШЕНИЕ - психологическое воздействие одного человека (суггестора) на другого (суггерента), осуществляемое
с помощью речи и неречевых средств общения и отличающееся сниженной аргументацией со стороны суггестора и низкой критичностью при восприятии внушаемого содержания со стороны суггерента
Внушение определяют как специфическое и неспецифическое
Непосредственное отношение к мотивации имеет только специфическое внушение
По способу воздействия внушение делится на прямое (открытое) и косвенное (закрытое)

Слайд 21

ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ВНУШЕНИЯ

ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ВНУШЕНИЯ