Содержание
- 2. Постімпресіонізм — художній напрям, що виник після останньої виставки імпресіоністів 1886 року («Маніфест символізму»). Його представники
- 3. Під цим терміном об’єднують творчість ряду художників (переважно французьких), що працювали з 80-тих років XIX ст.
- 4. Межа між імпресіонізмом та постімпресіонізмом — нечітка, розмита. І деякі твори митців мали усі ознаки попередньої
- 5. Деякий час імпресіонізм та постімпресіонізм (попри свою назву), існують паралельно. Видатні представники: Вінсент Ван Гог, Поль
- 6. Вінсент ван Гог (1853-1890) Художник-колорист, що створив понад 800 картин, 900 графічних аркушів. Вважається одним із
- 7. У роботі над багатьма своїми творами він застосував техніку імпасто - нанесення густого шару фарби за
- 8. «Соняшники» — знамениті натюрморти з соняшниками Вінсента Ван Гога, писані з 1887 по 1889 роки, (і
- 9. 1887 Другий варіант: королівський-синій фон, 98 × 69 см, знищений під час Другої світової війни
- 10. Численні варіанти соняшників, які він малював 11 разів, змінюючи їх кількість і розташування, кольори тла свідчать
- 11. «Іриси»
- 12. «Зоряна ніч» Нічна тераса кафе
- 13. Їдці картоплі
- 14. Поль Сезан (1839-1906) Старший представник постімпресіонізму. За життя, після персональної виставки 1895 р., стає культовою фігурою
- 15. «Натюрморт з апельсинами та яблуками», 1895-1900
- 16. Гори у французькому Провансі, 1878-1880
- 17. Портрет батька художника — Луї-Авґуста Сезанна за читанням, 1866 Будинок доктора Ґаше, бл. 1873
- 18. Поль Гоген (1848 -- 1903) Художник-постімпресіоніст. Містик.Прагнув відобразити на полотні «внутрішню дійсність», сутність предметів, «дійсність людської
- 19. «Пейзаж взимку», 1879.
- 20. Звідки ми прийшли? Хто ми? Куди ми йдемо?
- 21. «Тополі», 1883 Жінка з тропічним фруктом
- 22. Анрі Тулуз-Лотрек (1864 -1901) французький живописець, постімпресіоніст. Основна тема творчості Тулуз-Лотрека — розваги і побут паризької
- 23. Модистка Клоунеса Ша-Ю-Као в Мулен Руж
- 24. Мулен Руж
- 26. Скачать презентацию























«Интеллектуальное творчество в условиях современной образовательной среды» «Создание интеллектуально-ориентированной среды в
Рабочие программы по учебным предметам
Гаметогенез
География почв России
КАЗАХСТАНСКАЯ МОДЕЛЬ РЕГУЛИРОВАНИЯ СФЕР ЕСТЕСТВЕННЫХ МОНОПОЛИЙ Тренинговые курсы Inogate Киев,Украина9 – 12 октября, 2007
Мозаика "Попугай"
Lola Rennt (1998)
Презентация на тему Организация и техника внешнеэкономических операций по купле-продаже лицензий и по международному обмену инж
Вода-вещество №1
Пути активизации устной речи на уроках английского языка в рамках коммуникативной методики обучения
На шаг опережая время…
Cardiac murmurs
Новый год! Загадка. Ребусы
Казначейская система исполнения бюджета на примере зарубежных стран
Map. Info Professional
Презентация на тему Петропавловская крепость
Адресная программа
Подготовка к Топик. 읽기
Вайшнава-таттва
Больший
Letter Blends!-b
Память в системе познавательной деятельности
Исследование влияния активных лучевых методов на организм человека Короченцев В.И., Коваль В.Т. Владивосток 2012г.
Билет в будущее
Some by me & Jigott (уходовая косметика и наборы)
Особенности научного стиля современного русского литературного языка Выполнила: Сембина Айганым, студент 2-го курса очной формы
Биоэнергомассажер FOHOW
Клеопатра