Содержание
- 2. Учебные вопросы Как действовать после землетрясения Как подготовиться к землетрясению; Как вести себя во время землетрясения;
- 3. Что нужно делать при заблаговременном оповещении о землетрясении
- 4. «Тревожным чемоданчиком» - принято называть базовый набор вещей для выживания в экстремальных ситуациях до прибытия спасателей
- 5. Так выглядел «тревожный чемоданчик» в советские времена
- 6. Учебные тренировки: у них и у нас…
- 7. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИИ
- 8. НЕЛЬЗЯ: - при выходе из здания пользоваться лифтом; - прыгать из окна, находясь выше первого этажа;
- 9. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПОСЛЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ
- 10. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПОСЛЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ
- 11. ПОМНИТЕ, что спасатели работают без перерыва, пока не найдут всех пострадавших. Вас обязательно найдут!
- 12. Источники Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждения/ С.Н. Вангородский, В.Н.Латчук, В.В.Марков, М.И.Кузнецов. –
- 14. Скачать презентацию











Ai?e ?eiyaeye
Электромагнетизм
Организация работы психологической службы
ВИЧ
Летние каникулы в Крыму
Участие в муниципальном конкурсе
Как плоское превратить в объемное
Берегите здоровье смолоду
Проект “Лазарь”. Мы победили смерть
Виды моделей распределения корреспонденций
Препараты для животных. Лидер рынка в новом дизайне упаковки ТМ Секс барьер
Белорусский Государственный УниверситетЭкономический факультетКафедра менеджмента ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ н
Модели и методы принятия решений
Словарные слова
Комплекс конструкционных материалов
Наша дружная туристическая семья Беловых
Презентация на тему В стане звуков и цвета
早饭
Капля крови
Периодический закон, Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева
Песок и глина
Mobi2.store. Твой правильный выбор
Мороз в первый день Пасхи – к обильному урожаю, а если будет дождь, то и весна дождливая будет. В первый день Пасхи примечали: на Пас
Сочинение-описание по картине А. Н. Комарова "Наводнение"
Психология личности В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Мировая политика
ПРОЕКТ «МИР ЭМОЦИЙ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ» или «Какие бывают эмоции?»
Устройства для счёта времени