Содержание
- 2. Задачи урока Обучающие: Актуализировать опорные знания по словообразованию сложных имен существительных и сформировать навык грамотного письма.
- 3. Основные способы образования слов С помощью суффикса и приставки Сложение основ Приста-вочный Суффик-сальный Приставочно-суффиксальный С соедини-тельной
- 4. Мореплаватель Микрорайон Северо-запад Кафе-мороженое Ростов-на-Дону ООН Спецодежда Пол-Европы Пол-яблока Пол-лимона Полтетради Полукруг Сложные имена существительные
- 5. Цель урока: Повторить словообразование существительных; изучить правила слитного и дефисного написания сложных существительных и научиться их
- 6. Читая правила, карандашом делайте пометки «V» - это информацию знал, знаю, вспомнил; «+» - это новая
- 7. Пишу слитно: а) Мореплаватель Лесоруб Калининград б) Микрорайон Фотовыставка Биосфера в) Полуавтомат Полутень г) Полтетради Полчаса
- 8. Птицелов Луноход Водопад Биосфера Микрофон Какие слова записали? Северо-запад Полпути Универмаг ГЭС МГУ
- 9. Пол-листа Полчаса Полутень Комсомольск-на-Амуре Пол-Азии Пол-апельсина Проверьте! Фотовыставка Лесоруб Северо-восток Спецодежда Пчеловод ТЮЗ Шкаф-купе Зоомагазин
- 10. Рефлексия! Сегодня на уроке я узнал… Я научился… Мне было сложно… Мне было легко… Мне понравилось…
- 11. Синквейн Имена существительные: Сложные, сложносокращенные. Слушал, разбирался, тренировался. Надо запомнить и применять Правила.
- 12. 1. Выучить правила правописания сложных имен существительных; 2. Составить словарный диктант из сложных имен существительных (15
- 14. Скачать презентацию