Содержание
- 2. Выполните задания в тетрадь Задание №1.Могут создать полноценную семью: а. 18-летняя девушка б. 14-летний парень в.
- 3. В каких случаях брак прекращается в органах РАГСа, а в каких – через органы суда: а)
- 8. Выполните задание 2 в тетрадь
- 9. Прочитать параграф 17, стр.92-96 Задание № 3. Составить список обязанностей членов своей семьи
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Выполните задания в тетрадь
Задание №1.Могут создать полноценную семью:
а. 18-летняя девушка
б. 14-летний парень
в.
Выполните задания в тетрадь
Задание №1.Могут создать полноценную семью:
а. 18-летняя девушка
б. 14-летний парень
в.

Человек, зараженный ВИЧ-инфекцией
г. Племянница
д. Лицо, состоящее в законном браке
е.17-летняя девушка, с согласия родителей
ж. Мужчина 80 лет
Дескриптор: -учащиеся определяют , какие из перечисленных лиц имеют возможность создать семью по закону - защищают свои варианты ответов
Дескриптор: -учащиеся определяют , какие из перечисленных лиц имеют возможность создать семью по закону - защищают свои варианты ответов
Слайд 3 В каких случаях брак прекращается в органах РАГСа, а в каких
В каких случаях брак прекращается в органах РАГСа, а в каких

– через органы суда:
а) от брака имеются двое детей: сыну 18, дочери 20 лет; б) от брака детей нет; в) от брака имеется дочь 16 лет, один из супругов признан недееспособным в судебном порядке; г)детей от брака нет, однако один из супругов не дает согласия на расторжение брака;
Дескриптор:
-учащиеся определяют, в каких случаях брак прекращается в органах РАГСа
-учащиеся определяют, в каких случаях брак прекращается через органы суда
-защищают свои варианты ответов
а) от брака имеются двое детей: сыну 18, дочери 20 лет; б) от брака детей нет; в) от брака имеется дочь 16 лет, один из супругов признан недееспособным в судебном порядке; г)детей от брака нет, однако один из супругов не дает согласия на расторжение брака;
Дескриптор:
-учащиеся определяют, в каких случаях брак прекращается в органах РАГСа
-учащиеся определяют, в каких случаях брак прекращается через органы суда
-защищают свои варианты ответов
Слайд 8Выполните задание 2 в тетрадь
Выполните задание 2 в тетрадь

Слайд 9Прочитать параграф 17, стр.92-96
Задание № 3. Составить список обязанностей членов своей семьи
Прочитать параграф 17, стр.92-96
Задание № 3. Составить список обязанностей членов своей семьи





Комплаенс-контроль в высшей школе: следование современным трендам или вынужденная необходимость?
Ядерные силы Ядерные силы - это силы, связывающие нуклоны в ядре. Взаимодействие между нуклонами называют сильным.
Правописание приставок (5 класс)
Неизвестное об известном
Повторительно – обобщающий урок по теме«Волновая оптика»
Жизнь коротка, искусство – вечно» Гиппократ
Индивидуальное задание - 5. Потребности банковских клиентов
Коррекция формы бровей
Этнопарк Заветный клад в селе Пешнигорт Кудымкарского района
Презентация на тему: Первая помощь при повреждениях скелета
Методы финансовой оценки при M&A сделках на примере DCF (Discounted Cash Flow) анализа
Проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой региональн
Презентация на тему Разряды наречий по значению
Технология проектирования в детском саду
Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника
Тема дружбы в лирике А.С. Пушкина
Связь между величинами: скорость, время, расстояние"
Занимательные задачки
Русский язык как учебный предмет в средней школе
Пример отчета обществ по статусу внедрения системы 5S v1 (версия файла подписанная ЭП)
Презентация на тему Сложение и вычитание. Умножение.
Vypuskniki
Переход на бюджетное планирование в разрезе государственных услуг (работ) в контексте бюджетной реформы
Фенолы
Вирусы, трансферы,профилактика.
Охраняя природу мы сохраняем себе жизнь.
Музей почтовых принадлежностей
Сбербанк