Слайд 2Цели изучения предмета:
формирование физической культуры личности с учётом возрастных особенностей учащихся и
![Цели изучения предмета: формирование физической культуры личности с учётом возрастных особенностей учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-1.jpg)
их подготовки к профессиональной деятельности;
формирование устойчивой мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой и умение применять полученные знания в дальнейшей жизни.
Слайд 3Образовательные задачи:
содействие формированию навыков здорового, физически активного образа жизни;
освоение и обучение использованию
![Образовательные задачи: содействие формированию навыков здорового, физически активного образа жизни; освоение и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-2.jpg)
на практике профилированных на будущую профессиональную деятельность физкультурных знаний, двигательных умений и навыков, необходимых для организованных и самостоятельных занятий физической культурой и спортом;
знакомство с духовными ценностями спорта и олимпийского движения;
освоение современных оздоровительных технологий, используемых в физическом воспитании учащийся молодёжи.
Слайд 4Воспитательные задачи:
содействие развитию и закреплению устойчивой потребности в физкультурно-оздоровительной и спортивной активности;
воспитание
![Воспитательные задачи: содействие развитию и закреплению устойчивой потребности в физкультурно-оздоровительной и спортивной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-3.jpg)
бережного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих как социальной ценности;
формирование навыков творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями и участия в спортивных соревнованиях;
воспитание профессионально значимых качеств личности.
Слайд 5Оздоровительные задачи:
содействие гармоническому физическому развитию, укреплению организма и сохранению здоровья;
повышение умственной работоспособности,
![Оздоровительные задачи: содействие гармоническому физическому развитию, укреплению организма и сохранению здоровья; повышение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-4.jpg)
профилактика заболеваний и стрессовых состояний средствами физической культуры;
формирование здорового, физически активного образа жизни средствами физической культуры на основе освоения необходимых для этого знаний, умений, навыков и способов деятельности.
Слайд 6Прикладные задачи:
усвоение знаний, формирование умений, навыков, физических качеств и координационных способностей, необходимых
![Прикладные задачи: усвоение знаний, формирование умений, навыков, физических качеств и координационных способностей,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-5.jpg)
для будущей профессиональной деятельности;
формирование специальных знаний, умений, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности;
воспитание профессиональных психологических и физических качеств для повышения устойчивости к воздействию факторов специфических условий труда.
Слайд 7Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Знания –
![Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований: Знания –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-6.jpg)
Общие теоретические сведения об истории. Социальной сущности и медико-биологических основах физической культуры, спора, Олимпийских играх, об основных видах движений, правилах проведения подвижных, народных и спортивных игр, соревнований, правилах безопасности на занятиях физической культурой и спортом;
Слайд 8Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Умения и навыки
![Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований: Умения и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-7.jpg)
– контроль результатов и процесса и освоения учащимися техники физических упражнений (комплексов). Отметка может выставляться как за законченное движение, так и за отдельные его элементы.
Слайд 9Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Уровень физической подготовленности
![Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований: Уровень физической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-8.jpg)
– оценивается по результатам выполнения программных тестовых упражнений.
Слайд 10Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Домашние задания –
![Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований: Домашние задания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-9.jpg)
предусматривают самостоятельное изучение теоретических сведений из области физической культуры и спорта, закрепление и совершенствование техники отдельных упражнений и различных комплексов, а так же выполнение упражнений тренировочного характера для развития физических способностей.
Слайд 11Семестровые отметки выставляются
по среднему баллу на основании всех вышеперечисленных видов учебной деятельности
![Семестровые отметки выставляются по среднему баллу на основании всех вышеперечисленных видов учебной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-10.jpg)
учащихся с учетом не менее одной текущей отметки за каждый вид независимо от того, за изучение каких разделов учебной программы они выставлены.
Слайд 12Требования к знаниям по предмету:
«Физическая культура и здоровье»
«0» -отказ учащегося
![Требования к знаниям по предмету: «Физическая культура и здоровье» «0» -отказ учащегося](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-11.jpg)
Слайд 13Требования к двигательным
умениям и навыкам
«0» -отказ учащегося
![Требования к двигательным умениям и навыкам «0» -отказ учащегося](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-12.jpg)
Слайд 14Требования
к оценке
уровня физической
подготовленности учащихся
![Требования к оценке уровня физической подготовленности учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-13.jpg)
Слайд 15Нормативы оценки
уровня физической
подготовленности учащихся
Юноши
II КУРС
![Нормативы оценки уровня физической подготовленности учащихся Юноши II КУРС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-14.jpg)
Слайд 16Нормативы оценки
уровня физической подготовленности
учащихся
ДЕВУШКИ II КУРС
![Нормативы оценки уровня физической подготовленности учащихся ДЕВУШКИ II КУРС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-15.jpg)
Слайд 17Таблица оценок
выполнения учебных нормативов
по освоению навыков, умений,
развитию двигательных качеств
![Таблица оценок выполнения учебных нормативов по освоению навыков, умений, развитию двигательных качеств ЮНОШИ II КУРС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/395829/slide-16.jpg)
ЮНОШИ II КУРС