Предмет:

Цели изучения предмета:
формирование физической культуры личности с учётом возрастных особенностей учащихся и их подготовки к профессиональной деятельности;
формирование устойчивой мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой и умение применять полученные знания в дальнейшей жизни.

Образовательные задачи:
содействие формированию навыков здорового, физически активного образа жизни;
освоение и обучение использованию на практике профилированных на будущую профессиональную деятельность физкультурных знаний, двигательных умений и навыков, необходимых для организованных и самостоятельных занятий физической культурой и спортом;
знакомство с духовными ценностями спорта и олимпийского движения;
освоение современных оздоровительных технологий, используемых в физическом воспитании учащийся молодёжи.

Воспитательные задачи:
содействие развитию и закреплению устойчивой потребности в физкультурно-оздоровительной и спортивной активности;
воспитание бережного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих как социальной ценности;
формирование навыков творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями и участия в спортивных соревнованиях;
воспитание профессионально значимых качеств личности.

Оздоровительные задачи:
содействие гармоническому физическому развитию, укреплению организма и сохранению здоровья;
повышение умственной работоспособности, профилактика заболеваний и стрессовых состояний средствами физической культуры;
формирование здорового, физически активного образа жизни средствами физической культуры на основе освоения необходимых для этого знаний, умений, навыков и способов деятельности.

Прикладные задачи:
усвоение знаний, формирование умений, навыков, физических качеств и координационных способностей, необходимых для будущей профессиональной деятельности;
формирование специальных знаний, умений, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности;
воспитание профессиональных психологических и физических качеств для повышения устойчивости к воздействию факторов специфических условий труда.

Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Знания – Общие теоретические сведения об истории. Социальной сущности и медико-биологических основах физической культуры, спора, Олимпийских играх, об основных видах движений, правилах проведения подвижных, народных и спортивных игр, соревнований, правилах безопасности на занятиях физической культурой и спортом;

Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Умения и навыки – контроль результатов и процесса и освоения учащимися техники физических упражнений (комплексов). Отметка может выставляться как за законченное движение, так и за отдельные его элементы.

Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Уровень физической подготовленности – оценивается по результатам выполнения программных тестовых упражнений.

Преподаватель оценивает учащихся текущими отметками за уровень усвоения программных требований:
Домашние задания – предусматривают самостоятельное изучение теоретических сведений из области физической культуры и спорта, закрепление и совершенствование техники отдельных упражнений и различных комплексов, а так же выполнение упражнений тренировочного характера для развития физических способностей.

Семестровые отметки выставляются
по среднему баллу на основании всех вышеперечисленных видов учебной деятельности учащихся с учетом не менее одной текущей отметки за каждый вид независимо от того, за изучение каких разделов учебной программы они выставлены.

Требования к знаниям по предмету:
«Физическая культура и здоровье»
«0» -отказ учащегося

Требования к двигательным
умениям и навыкам
«0» -отказ учащегося

Требования
к оценке
уровня физической
подготовленности учащихся

Нормативы оценки
уровня физической
подготовленности учащихся
Юноши
II КУРС

Нормативы оценки
уровня физической подготовленности
учащихся
ДЕВУШКИ II КУРС

Таблица оценок
выполнения учебных нормативов
по освоению навыков, умений,
развитию двигательных качеств ЮНОШИ II КУРС