Slaidy.com- Предвыборная программа
Содержание
- 3. Данная программа полностью основана на текущих потребностях и достижениях Студенческого совета МГЛУ, которых нам удалось добиться
- 4. КУЛЬТМАСС
- 5. А что можно сделать еще?
- 6. ВОЛОНТЕРСКИЙ ЦЕНТР
- 7. А что можно сделать еще?
- 8. НАУЧНЫЙ СЕКТОР
- 9. А что можно сделать еще?
- 10. СМИ
- 11. А что можно сделать еще? СМИ
- 12. СОВЕТ ОБЩЕЖИТИЙ У нас нет фото, но поверьте, мы сделали
- 13. А что можно сделать еще? Совет общежитий
- 14. СПОРТ
- 15. А что можно сделать еще?
- 16. PR-ОТДЕЛ
- 17. А что можно сделать еще? PR-отдел
- 18. HR-ОТДЕЛ
- 19. А что можно сделать еще? HR-отдел
- 21. Скачать презентацию
Слайд 3Данная программа полностью основана на текущих потребностях и достижениях Студенческого совета МГЛУ,
Данная программа полностью основана на текущих потребностях и достижениях Студенческого совета МГЛУ,
Слайд 4КУЛЬТМАСС
КУЛЬТМАСС
Слайд 5А что можно сделать еще?
А что можно сделать еще?
Слайд 6ВОЛОНТЕРСКИЙ ЦЕНТР
ВОЛОНТЕРСКИЙ ЦЕНТР
Слайд 7А что можно сделать еще?
А что можно сделать еще?
Слайд 8НАУЧНЫЙ СЕКТОР
НАУЧНЫЙ СЕКТОР
Слайд 9А что можно сделать еще?
А что можно сделать еще?
Слайд 10СМИ
СМИ
Слайд 11А что можно сделать еще?
СМИ
А что можно сделать еще?
СМИ
Слайд 12СОВЕТ ОБЩЕЖИТИЙ
У нас нет фото, но поверьте, мы сделали
СОВЕТ ОБЩЕЖИТИЙ
У нас нет фото, но поверьте, мы сделали
Слайд 13А что можно сделать еще?
Совет общежитий
А что можно сделать еще?
Совет общежитий
Слайд 14СПОРТ
СПОРТ
Слайд 15А что можно сделать еще?
А что можно сделать еще?
Слайд 16PR-ОТДЕЛ
PR-ОТДЕЛ
Слайд 17А что можно сделать еще?
PR-отдел
А что можно сделать еще?
PR-отдел
Слайд 18HR-ОТДЕЛ
HR-ОТДЕЛ
Слайд 19А что можно сделать еще?
HR-отдел
А что можно сделать еще?
HR-отдел
631616ea251fc04eda33ae78_шаблон для карты региона
Музыкальный эрудит
Конституционное право Росссии
Maslenitsa
Сувенирная мастерская. Нормативная документация
Тебякина Марина Алексеевна ученица 11 “А” класса средней общеобразовательной школы № 97 Западного Административного Округа г. М
Олимпийская слава Кубани
Great Britain
Особенности субъективных личностно-смысловых отношений у подростков с девиантным поведением
Мотивирующий интернет-будильник
Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) художественной литературы через сказку
Организация исследовательской деятельности в начальной школе
Мой родной край- Луганщина!
Политические системы и режимы
Выбор входного фильтра инвертора. Лекция 8
Социальные налоговые вычеты в пенсионном обеспечении
Иркутская региональная общественная организация «Байкальская Экологическая Волна»
Проблемы субъектного состава договора аренды
Чернобыль — трагедия или предупреждение?
Инсулин
Перпендикуляр и наклонная
Методы развития памяти
Автоматизация учета на предприятии на базе Типового решения и платформы eLeed
мотивація
Механизмы государственного регулирования рыночной экономики
Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина — В.В.Давыдова
А
Отношение между дошкольным учреждением и родителями