ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Слово об учителе
Кильдюшева Елена Юрьевна
Дата рождения: 30.06.1962
Место рождения: г. Казань
Образование: высшее, Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (ныне КФУ), историко-филологический факультет
Специальность: Преподаватель. Филолог
Педагогический стаж: 26 лет
Место работы: МОУ ВОШ № 1 г. Альметьевск РТ
Социальный статус: мать пятерых детей

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИХ ПОЗИТИВНОЙ ДИНАМИКЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
В вечернюю школу в основном приходят ученики, имеющие среднюю оценку 3,1 балла, а иногда даже ниже.
Анализ диагностических диктантов, проводимый в сентябре месяце, показывает, что более 50% обучающихся показывают неудовлетворительный результат.
У каждого учащегося есть лист с анализом ошибок выполненных заданий – это позволяет мне дифференцированно и индивидуально отслеживать уровень подготовки к ЕГЭ не только класса в целом, но каждого учащегося в отдельности.

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИХ ПОЗИТИВНОЙ ДИНАМИКЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ.
В уроки литературы включаю элементы диспута. Диспут воспитывает у учащихся самостоятельность суждений и инициативу, способствует развитию критики и самокритики, культуры речи и логического мышления, учит умению доказывать свою точку зрения и проверять правильность своих взглядов и убеждений.

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ.
Главное правило участия школьника во внеурочной деятельности – никакого принуждения и насилия над личностью ребёнка.
Если учесть, что уровень обучающихся крайне низок, и точные науки усваиваются ими с большим трудом, то у меня, как у учителя-словесника, есть все возможности для того, чтобы ребята учились чувствовать своё внутреннее «Я»:
выпускаем школьную газету «Вечерка»,
сочиняем стихи (вышло два сборника стихов на городском уровне «Ивушка», «Родник моей души»),
печатаемся в местных газетах и журналах,
За эссе «Скафандр и бабочка» Екатерина Аничкина получила приз зрительских симпатий в г. Казань.
Участие в региональном фестивале инвалидов «Во имя жизни» (г. Алатырь) принесло второе место в номинации «Литература».
В рамках школьных предметных недель оформляем газеты, проводим литературные гостиные, музыкально-поэтические вечера.
В марте 2011 года силами выпускников и учащихся 11-12 классов создан филиал Казанской молодёжной литературной организации «Белая ворона» – «Белое крыло».

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПОЗИТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА.
Особо сложной частью контингента учащихся школы являются 7-9 классы, то есть 14-16-летние юноши и девушки, с которыми часто не справляются ни семья (если она есть), ни коллектив дневной школы, где они учились раньше, ни правоохранительные органы. Обделённые вниманием в семье и школе, со слаборазвитыми потребностями в познании, идут они в вечернюю школу потому, что им больше некуда идти.
Тесное сотрудничество с майором милиции Инспектором ПДН Каримовой И.Д.
Взаимодействие с МУ «Опека» и «Социальная защита»
Поздравление ветеранов
Помощь инвалидам, выпускникам школы
Посещение больниц

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
На третьей ступени преобладает классно-урочная система с элементами лекционно-семинарской системы обучения.
Уроки проводятся с использованием просмотров фрагментов фильмов по программной классической литературе (создана картотека видеофильмов).
Созданием видео силами учащихся по определённым темам. ( Видео «Молитва» награждено дипломом 2 степени).
Шагая в ногу со временем, создала свою страничку в социальных сетях, где учащиеся могут решить тесты по русскому языку и литературе в системе онлайн. Данную методику рассматриваю как метод организации закрепления и повторения во внеурочное время.

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, АПРОБИРОВАННОЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ.
Создание авторской программы по русскому языку - «Русский язык за 20 уроков», которая позволяет учащимся ликвидировать пробелы в знаниях. Применяя данную программу, я добиваюсь положительных результатов при сдаче ЕГЭ.
Использование метода переписывания текстов, основанного по аналогии с методом Шичко, что позволяет за год работы повысить грамотность на 30-40% при желании самого учащегося.
Разработка и апробирование элективного курса «Почтовые отправления как одна из групп жанра делового письма» в ИРО РТ
Мастер-класс для учителей школы «Разработка клише сочинения для задания С в ЕГЭ» (использовано учителями СОШ № 12, 18).