Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Мотоциклостроение
Издательская система Великобритании
Молочная кринка
Видовой состав и внутривидовая изменчивость копрофагов пгт. Тенишево Камско-Устьинского района РТ
Doklad_predprinimatelskoe_pravo
Презентация на тему Жизнь и творчество Бориса Заходера
Проектирование электроснабжения кузнечно-прессового участка цеха промышленного предприятия
Отчет о проделанной работе
Функция
Презентация на тему Устное народное творчество
МОНИТОРИНГ РЫНКА МНОГОКВАРТИРНОГО ЖИЛЬЯ Г.ПЕРМИПРЕДЛОЖЕНИЯ И СПРОСIII КВАРТАЛ 2011 Г.
ANTIBIOTICS
Презентация на тему: Повседневная жизнь земледельцев и горожан
«Ключевые рынки в 2009-м году»ИГОРЬ БерезинПартнер консалтинговой компании Semperia M&
Тема выпускной работы
Prezentaciya_k_uroku_angl.yaz._v_9_kl
Индия Чина
Риск. Виды рисков, методы нейтрализации рисков.
ЖУЧЬИ НОВОСТИ
Такие разные птицы
Прохождение военной службы по призыву
Развитие биоэнергетики как одна из актуальных проблем аграрной экономики
Библейская вера
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны
Сочетаемость цветов
Фонд обязательного медицинского страхования
Модерн в ахитектуре Харькова
Теория литературы. Лирические произведения