Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Современные направления развития мировых технологий в машиностроении
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
IT-лицей Казанского федерального университета
Брак и семья
Azerbaiyán nacional pastel
доктор биологических наук, профессор кафедры древесиноведения 394087, Воронеж, ВГЛТА, Докучаева, 10 тел. раб. (4732) 53-67-00 e-mail:
Волоконно-оптические гироскопы
Презентация на тему Решение неравенств с одной переменной 11 класс
Restaurant Seafood. Menu
Совещание «Организация финансовой поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства в городе Пушкино Пушкинского му
Καισάρεια Καππαδοκίας. τα Θεμέλια της Τριαδικότητας του Θεού
Золотое правило нравственности
Графы и сети
Презентация на тему Возможные ошибки при расследовании несчастных случаев на производстве
19 февраля. День кита
В усадьбе вельможи Служба вельмож Вельможа при дворе фараона
Lambo - доступный шеринг по прокату электросамокатов
Карлсон, который живёт на крыше
XR 18В Смазочный пистолет DEWALT
Древесные и чайные ароматы. Лекция 17
Сервирование стола
Presentation2
Планеты в домах гороскопа
My family
Хунажык Анай
Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями
Модель ВАЗ
Базовая классификация профессий