Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Элементы специальной теории относительности
Презентация на тему Азовское море
Принципы (начала) налогообложения
Учет финансовых вложений
тропические пустыни 1
ХИМИЯ ЭЛЕМЕНТОВ d – БЛОКАЛЕКЦИЯ
ПОДПИСКАНА ИНОСТРАННУЮ ПЕРИОДИКУВ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ:МЕНЯЕМ БУМАГУ НА ОНЛАЙН?
Презентация на тему Способы согласования частей речи
Экскурсия по Красной площади
Особенности принятия решений по управлению персоналом
Туберкулез
Именные библиотеки за рубежом
Снежинка из кругов
Что такое выборы?
Визитная карточка семьи
Узоры на окнах
МО учителей истории
Внешняя политика России в кон.XIX – нач.XXвв.. Русско – японская война 1904 – 1905 гг
Сербряный век как культурно-историческая эпоха
УЧАСТИЕ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РАМОЧНЫХ ПРОГРАММАХ ЕС В ОБЛАСТИ НАНОТЕХНОЛОГИЙ Мелконян Марине Карапетовна Российск
Комплексна механізація вирощування кукурудзи в умовах ТОВ Аграрне підприємство Придніпровське с. Голубівка
МЕТОДИКА МАССАЖА И ЗАКАЛИВАНИЯ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ
День учителя
Технология приготовления слоеных пирожных
Принципы построения компьютерных сетей
Презентация на тему Лоскутное шитье
Презентация на тему Афанасий Афанасьевич Фет
Политические партии