Слайд 2Учитель живет до тех пор,
пока он учится.
Как только он перестает учиться,
![Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-1.jpg)
в нем умирает учитель.
К.Д.Ушинский
Слайд 3 Одним из стимулов профессионального развития педагога иностранного языка является внеурочная деятельность и
![Одним из стимулов профессионального развития педагога иностранного языка является внеурочная деятельность и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-2.jpg)
имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует также расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.
Слайд 4 Процесс усвоения младшими школьниками новой информации на занятиях немецкого языка лучше
![Процесс усвоения младшими школьниками новой информации на занятиях немецкого языка лучше всего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-3.jpg)
всего осуществляется в игре.
Грамотно организованная игровая деятельность позволяет развивать у младшего школьника все виды универсальных учебных действий.
Ребенок не должен быть зажат, а должен получать удовольствие от занятия через игру. В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности, переход от игровой деятельности к учебной. Поэтому игра становится основой для развития у учащихся личностных, метапредметных, предметных результатов учебной деятельности.
Слайд 7 Индивидуальная форма работы.
![Индивидуальная форма работы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-6.jpg)
Слайд 13«Школа моей мечты»
Abdullaewa Arsu:
Meiner Meinung nach ist unsere Schule zu groβ
![«Школа моей мечты» Abdullaewa Arsu: Meiner Meinung nach ist unsere Schule zu](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-12.jpg)
und zu laut. Ich möchte, um meine Schule wie eine Rakete auszusehen. Und auf die Pausen fliegen!
Слайд 14Träume
Halpin Roman:
Unsere Schule finde ich toll! Aber wünsche ich mir auf
![Träume Halpin Roman: Unsere Schule finde ich toll! Aber wünsche ich mir](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-13.jpg)
jeder Etage einen Coca-Cola und Bonbons-Automaten.
Слайд 22 Исполнение песни на немецком языке.
![Исполнение песни на немецком языке.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-21.jpg)
Слайд 23 Проектная деятельность – это технология, которая является востребованной в современной школе,
![Проектная деятельность – это технология, которая является востребованной в современной школе, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/303980/slide-22.jpg)
а также является еще одним стимулом для профессионального роста учителя.
Изучение языка не всегда продвигается так, как мы этого хотим. На промежуточном уровне может возникнуть момент, когда требуется дополнительный импульс, стимул для изучения иностранного языка. Таким стимулом вполне может стать проектная работа. Применение проектной методики повышает интерес учащихся к изучению иностранного языка путем развития внутренней мотивации при помощи переноса центра процесса обучения с учителя на ученика. А позитивная мотивация – это ключ к успешному изучению иностранного языка.