Слайд 2Девиз проекта
Любопытный отыскивает редкости только затем, чтобы им удивляться;
любознательный же
![Девиз проекта Любопытный отыскивает редкости только затем, чтобы им удивляться; любознательный же](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-1.jpg)
затем, чтобы узнать их и перестать удивляться.
Рене Декарт.
Слайд 3Дидактические цели
Развитие умения и навыков учащихся выражать свои впечатления и настроения через
![Дидактические цели Развитие умения и навыков учащихся выражать свои впечатления и настроения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-2.jpg)
предметный мир.
Воспитание творческой самостоятельность и фантазии каждой личности учащегося.
Слайд 4Методические задачи
Расширять кругозор учащихся, используя межпредметные связи (география, история, биология).
Отобразить в композиции
![Методические задачи Расширять кругозор учащихся, используя межпредметные связи (география, история, биология). Отобразить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-3.jpg)
полученные знания: конструкция корабля, элементы пейзажа и подводного мира.
Выразить в цветовом решении настроение во время путешествия.
Слайд 5Аннотация
Разработка учебного проекта «Веселые кораблики» включает в себя 3 занятия, которые состоят
![Аннотация Разработка учебного проекта «Веселые кораблики» включает в себя 3 занятия, которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-4.jpg)
из одного теоретического и 2-х практических уроков по составлению композиции рисунка, его осмыслению и выражению настроения «путешественника» через цветовое решение.
Эта тема позволяет расширить кругозор учащихся, их фантазию и творческую самостоятельность.
Проект предназначен для учащихся 3-5 классов.
Слайд 6Основополагающий вопрос
Почему от перемены мест сумма впечатлений увеличивается?
![Основополагающий вопрос Почему от перемены мест сумма впечатлений увеличивается?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-5.jpg)
Слайд 7Темы исследований учащихся
«Из истории корабля».
«Подводный мир Красного моря».
«Растительный мир побережья Красного моря».
![Темы исследований учащихся «Из истории корабля». «Подводный мир Красного моря». «Растительный мир побережья Красного моря».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-6.jpg)
Слайд 8«Мозговой штурм»
Что происходит с водоёмом, когда наступает весна?
Что делает человек, когда наступает
![«Мозговой штурм» Что происходит с водоёмом, когда наступает весна? Что делает человек,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-7.jpg)
лето?
Чем отличаются морские путешествия от сухопутных?
Если ты собрался в морское путешествие, что ты должен знать в первую очередь?
Слайд 9Вопросы для работы в группах?
На чём может путешествовать человек по воде?
На каком
![Вопросы для работы в группах? На чём может путешествовать человек по воде?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-8.jpg)
языке разговаривает команда корабля?
Какие животные обитают в тёплых морях?
Слайд 10Группы исследования
Группы исследования
1
2
3
![Группы исследования Группы исследования 1 2 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-9.jpg)
Слайд 12Представление результатов
Презентация
Кроссворд
Буклет
Презентация
альбом
![Представление результатов Презентация Кроссворд Буклет Презентация альбом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-11.jpg)
Слайд 13Этапы и сроки проекта
«Мозговой штурм»
Обсуждение проблемы и работа в группе.
Работа в группе.
Оформление
![Этапы и сроки проекта «Мозговой штурм» Обсуждение проблемы и работа в группе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-12.jpg)
результатов исследования.
Защита отчётов о проделанной работе.
Слайд 14Информационные ресурсы.
И.Акимушкин «Батискаф». «Малош» М., 1988
В.А. Дыгало, Н.Нарбиев «История корабля» «Изобразительное искусство»
![Информационные ресурсы. И.Акимушкин «Батискаф». «Малош» М., 1988 В.А. Дыгало, Н.Нарбиев «История корабля»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472657/slide-13.jpg)
М.,1988.
А.Тамбиев «Как увидеть морское дно».
«Малыш» М.,1988.
Интернет.