Содержание
- 2. План урока: Все дороги ведут в Рим. Особняки на городских холмах. Многоэтажные дома в низинах между
- 3. Как вы думаете, почему римляне пытались переселиться в Рим, что их влекло в «Вечный город» ?
- 4. Тысячи жителей Италии и провинций стремились попасть в Рим. Одни по делам, другие – хотели получить
- 5. Для прославления императоров на многих Форумах строились колонны. На самой колонне помещались барельефы со сценами жизни
- 6. Все дороги ведут в Рим Размерами и красотой выделялся огромный амфитеатр Колизей, который вмещал 50 тыс.
- 7. Все дороги ведут в Рим Другой достопримечательностью Рима был Храм Пантеон ( дословно – храм всех
- 8. Особняки на городских холмах Рассмотрите иллюстрацию на стр. 267 и расскажите, как выглядел дом богатого римлянина
- 9. Особняки на городских холмах
- 10. Предположите, как жили бедняки в Риме?
- 11. Многоэтажные дома в низинах. Большинство римлян не могли иметь собственный дом, поэтому снимали жильё в 5-6
- 12. Многоэтажные дома в низинах. Предположите, как жилось римлянам в многоэтажных домах? Печей не было, в сырые
- 13. Вода в квартиры не подавалась, её брали в городских фонтанах и тащили по лестницам на верхний
- 14. Посещение бань
- 15. Помпейские термы
- 16. Общественная баня
- 17. Беднота требует « хлеба и зрелищ» Большой цирк в Древнем Риме
- 18. Беднота требует « хлеба и зрелищ»
- 19. Подведём итог урока. Вопросы на стр. 271
- 20. Домашнее задание: Параграф 58, вопросы, записи, творческое задание
- 22. Скачать презентацию