Приемы создания ситуации успеха на уроке

Тип «Неожиданная радость»
Учитель должен :
осознать свою сопричастность к успеху,
осмыслить творческое начало в своей деятельности,
быть убежденным в правильности применяемых методов
Прием
«Лестница» или
«Встань в строй»
1шаг: психологическая атака
2 шаг: эмоциональная блокировка
3 шаг: выбор главного направления
4 шаг: выбор разных возможностей
5 шаг: неожиданное сравнение
6 шаг: стабилизация
Прием
«Даю шанс»
специально
подготовленные
ситуации