Слайд 2Проценты
Цель:
*обобщить знания учеников по вопросам нахождения процентов от числа и числа
по процентам;
*установить связь теории и практики через специальный подбор задач;
*работа над мотивацией и самооценкой деятельности учеников.
Слайд 3Проценты
Наш девиз:
Я знаю, что я умею это делать.
Я знаю, как это
сделать
Слайд 11Проценты
Запишите в обычных и десятичных дробях: 12%; 135%.
Запишите в процентах: 0,35; 1,24.
Хлеб
теряет при остывании 4% массы в результате испарения воды. Сколько кг воды испарится при остывании 12 т хлеба?
В классе отсутствуют три человека, что составляет 10 % всего класса. Сколько учеников в классе?
Слайд 12Проценты
По плакату определите градусные меры углов
AOD и DOB.
AOD 60
% от АОВ
D
A O B
Слайд 130,12 ; 1,35.
35%; 124%.
480 кг.
30 человек
108 градусов, 72 градуса.
Проценты
Слайд 15Проценты
Определите расстояние между пунктами А и В. Какому количеству % соответствует число
Слайд 16Проценты
Задача 3.
Прополка посевов была закончена за три дня. В первый день
пропололи 35% всей площади, во второй 33%, а в третий остальную. Найдите площадь опытного участка, если в третий день пропололи на 0,6 га меньше, чем в первый день.
Слайд 17Проценты
Задача 3.
1-й день - 35%
2-й день – 33% ?га
3-й день
– осталось на 0,6 га меньше
Слайд 18Проценты
Задача 4.
Д/З: Сравните Р% от А и А% от Р