Проектная деятельность в начальной школе.

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».
Г.Э. Лессинг

Проектная деятельность в начальной школе
Что такое проект?
Классификация проектов
по доминирующей деятельности учащихся.
Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
Основные этапы проектной и исследовательской деятельности.
Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся?

Слово «проект»
(в буквальном переводе с латинского — «брошенный вперед») толкуется в словарях как «план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание.

Классификация проектов
Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект
Ролевой проект.

Проекты:
по количеству учащихся: индивидуальные, парные, групповые, коллективные;
по месту проведения: урочные, внеурочные;
по теме: монопроекты, межпредметные,
по продолжительности: краткосрочные , средней продолжительности, долгосрочные

Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности?
Проектная деятельность
1. цель :
реализация проектного замысла
2. могут быть и без исследования
3. это замысел, план, творчество по плану
Исследовательская деятельность
1. целью является уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей
2. подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку
3. процесс выработки новых знаний, истинное творчество

Этапы научного исследования:
Определение объекта и предмета исследования.
Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы.
Выбор метода (методики) проведения исследования.
Постановка цели и конкретных задач исследования.
Описание процесса исследования.
Обсуждение результатов исследования.
Формулирование выводов и оценка полученных результатов

Основные этапы проектной деятельности:
Необходимо наличие социально значимой задачи (проблемы)
Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы, иными словами – с проектирования самого проекта, в частности – с определения вида продукта и формы презентации.
Отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы.
Результатом работы над проектом, иначе говоря, выходом проекта, является продукт.
Проект требует на завершающем этапе презентации своего продукта.