Публичный докладо состоянии и результатах деятельности МОУ Леботёрская ООШза 2010 -2011 учебный год

Общая характеристика общеобразовательного учреждения
МОУ Леботёрская основная общеобразовательная школа является малокомплектной сельской школой, в которой обучаются дети с 6-летнего возраста до 16 лет, проживающие в селе Леботёр.

Структура учебного процесса в школе:
В школе работает группа предшкольной подготовки детей 5-6 лет.
I ступень В начальной школе образованы 2 разновозрастные группы: 1-2 классы и 3-4 классы. Используются программы классической начальной школы.
II ступень Созданы разновозрастные группы по физкультуре, технологии, изобразительному искусству, предметам регионального и школьного компонентов. В 9 классе осуществляется предпрофильная подготовка, а также реализуются программы дополнительного образования. Платных дополнительных услуг в школе нет.

Цель школы: создание условий для личностного роста обучающихся через обеспечение доступности и качества образования в условиях сельской малокомплектной школы.

Состав обучающихся

Структура управления общеобразовательного учреждения
Основные задачи Управляющего Совета школы:
определение стратегии развития Учреждения;
повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, стимулирование труда его работников;
содействие созданию в Учреждении оптимальных условий для организации образовательного процесса;
контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении;
участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции.

Условия осуществления образовательного процесса
7 оборудованных учебных кабинетов,
современный компьютерный класс (5 рабочих мест обучающихся),
библиотеку,
спортивный зал,
актовый зал,
2 мастерские (обслуживающего труда, столярную),
школьная столовая на 30 посадочных мест.

Обеспечение информационно-технической базы школы:
компьютерный класс, 5 учебных мест;
периферийные устройства: 2 сканера, 5 принтеров, мультимедиапроектор;
цифровой фотоаппарат;
постоянный доступ в Интернет (оптоволоконная сеть);
отдельные компьютеры (учительская , администрация, библиотека, учебные кабинеты – 6 шт.);
мобильный комплект компьютерной техники (ноутбук, мультимедиапроектор, экран).

Методические и информационные ресурсы
В школе сформирован банк элективных курсов для организации предпрофильной подготовки;
Сформирован пакет разноуровневого и разнопрофильного дидактического материала для организации контроля знаний;
Имеется выход в Интернет;
Школа оснащена библиотекой электронных учебных изданий по школьным предметам всех образовательных областей.

Сведения о книжном фонде библиотеки:
число книг 3700;
фонд учебников 380;
справочной литературы 30.

Укрепление материально-технической базы школы
Косметический ремонт;
Подготовка школы к зиме;
Пришкольный участок и цветник;

Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
В 2010/2011 учебном году школа работала в режиме пятидневной недели.
Занятия проводились в одну смену.

Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогический коллектив школы - 10 человек на начало года, 9 – на конец учебного года;
Соответствующее педагогическое образование;
С высшим образованием 8 человек, средним профессиональным – 2. Почётный работник общего образования – 2 учителя, награждены грамотой Министерства общего образования и науки – 4 человека, Лауреат Конкурса Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры – 1, победители конкурса лучших учителей ПНПО – 3 человека,
Победитель регионального конкурса учителей, успешно внедряющих инновационные технологии – 1.

Финансовые ресурсы школы и их использование
Региональный бюджет - подушевое финансирование ( 97% субвенции на заработную плату, 3% на учебные расходы);
Региональный бюджет (предшкола);
Муниципальный бюджет;
Внебюджетные источники.

Результаты образовательной деятельности
Итоги учебной работы за 2010/2011 уч. год таковы:
На «4» и «5» закончили учебный год – 15 человек.
На «5» - 3 человека.
Качественная успеваемость составила 47 %, общая успеваемость – 97%.

Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Уроки биологии, ОБЖ, классные часы;
Элективный курс «Гармония твоего здоровья»
Сотрудничество с ФАП, ЦРБ, СРЦ «Лада», инспекцией по делам несовершеннолетних, ГИБДД;
Организация спортивно-массовой работы;
Организация двигательного режима;
Использование здоровьесберегающих технологий;

Организация питания
100% детей получают горячее питание.
41 человек имели льготы по питанию.
Стоимость питания складывается из родительской платы (150 рублей в месяц) и бюджетных средств, которые выделяются для малообеспеченных семей
Удешевление питания

Организация летнего труда и отдыха на базе школы в июне 2011 года
Организация работы лагеря «Цветик-семицветик»;
Организация летней практики.

Организация воспитательной деятельности в 2010-2011 учебном году
Участие в целевых воспитательных программах
Социально-педагогическая
Художественно – эстетическая
Спортивно- оздоровительная
Военно-патриотическая
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание

Культурно-массовая работа

Реализация личностно-ориентированной воспитательной программы «Город звёзд»

Организация самоуправления в школе

Работа с родителями

Дополнительное образование.
Спортивный клуб;

Динамика участия учащихся

Организация методической деятельности
Единая методическая тема «Внедрение инноваций в образовательный процесс»

Обеспечение безопасности
Контроль за работой кабинетов повышенной опасности;
Просветительская работа;
Уголок пожарной безопасности, ПДД;
Пожарная сигнализация;
Оснащение огнетушителями;
Учебные эвакуации.

Предшкольное образование

Предшкольная подготовка

Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения
Местный уровень;
Районный уровень;
Областной уровень;
Федеральный уровень.

Основные проблемы школы
Недостаточно активное участие обучающихся в олимпиадах различного уровня.
Необходимость совершенствования материально-технической базы и улучшения школьной инфраструктуры.
Качество знаний ниже среднерайонного
Сохранение и укрепление здоровья школьников.

Ближайшие перспективы школы
1. Продолжить постепенный переход на новые образовательные стандарты, начатый с 1 сентября 2011/ 2012 учебного года.
2. Активнее привлекать обучающихся к участию в олимпиадах различного уровня.
3. Совершенствовать материально-техническую базу и работать над изменением школьной инфраструктуры.
4. Работать над сохранением и укреплением здоровья школьников.
5. Совершенствовать учительский корпус.
6. Активная работа педагогического коллектива, учащихся и их и родителей над повышением качества знаний.