Развитие познавательной деятельности обучающихся как основное условие формирования метапредметных компетенций учащихся

…развитие познавательной деятельности, формирование метапредметных компетенций учащихся выступают как специальная, самостоятельная и постоянная цель образовательного процесса в сфере дополнительного образования.
ЦЕЛЬ
осознаётся и внутренне принимается учащимися, становится их собственной целью, пробуждающей у них значительные волевые усилия.

образовательные программы
«Азбука права»
«Я и моя семья»
«История родного края - малышам»
«Поговорим о воспитанности»
«Улицы рассказывают»
«Этих дней не смолкнет слава»
«Юный экскурсовод»
развитие познавательных интересов учащихся, любознательности и познавательной мотивации, развитие логического мышления
знания по этикету, интерес к познавательной деятельности, приобретается опыт общения, мотивируется интерес к самопознанию.
развитие познавательной деятельности обучающихся и творческой активности в накоплении знаний о малой родине и Отчизне, об отечественных традициях и праздниках, о знаменательных датах и о знаменитых людях.

методы познавательной деятельности
Творчество
Интеллектуальные игры в сочетании с творческим заданием
Интеллектуальные игры
Занимательные задачи
создание креативного поля
логическое мышление, воображение, фантазия
мышление, высшие психические функций, логика, процессы анализа и синтеза, обобщения и классификации, сравнения и противопоставления.
чувство юмора, интуиция, мышление

Интеллектуальная игра как соревнование

Игра в мини-группах

Игра в сочетании с творческим заданием

Ветераны Великой Отечественной войны-
жюри интеллектуальной игры

ДИАЛОГ
активизация познавательной деятельности
организации взаимодействия учащихся
накопления социального опыта.
образует и поддерживает совместную образовательную деятельность,
перевод индивидуальных видов познавательной деятельности в деятельность совместную, объединённую единой целью [