Развитие устной речи на основеизучения предметов и явленийокружающей действительности

Форма урока:
«Путешествие по лесу»

Цель: формировать понятия о грибах.
Задачи: развитие словообразовательной
функции речи, отработка умения
самостоятельно описывать предмет.
коррекция недостатков развития мыш-
ления на основе анализа гриба; деле-
ния грибов на группы, решения тестов.
воспитание эмоциональной адекват-
ности поведения.

Проверка домашнего задания:
игра «Один - много»

Беседа по картине «Осень»

Тема урока:
Грибы.

таблица «Гриб»
Шляпка
Ножка
грибница

Игра
« Съедобные - несъедобные»
1
2
3
4
5
6
7
8

Правила грибника:
В лес идти в удобной одежде и обуви.
Собирать те грибы, которые хорошо знаешь.
Нельзя собирать те грибы, которые хорошо знаешь.
Не кладите грибы в пакет.
Грибы нужно срезать ножом.
Не берите старые грибы.
Мухоморы и поганки не сшибайте, не топчите.

Тесты:
1. Какой гриб здесь лишний:
а) груздь, б) масленок
в) лисичка, г) мухомор.
2.Отметьте названия съедобных грибов:
а)лисичка, б) опенок,
в) поганка, г) мухомор.