Реализация общеобразовательной программы дошкольного образования в условиях семейной группы

Этапы взаимодействия с воспитателем семейной группы
Ознакомление с условиями семьи воспитателя.
Опрос с целью выявления потребностей семьи в услугах ДОУ, увлечений мамы, традиций семьи.
Ознакомление педагога с педагогическим процессом в ДОУ, задачами программы воспитания и образования , предметно-развивающей средой, режимом дня, расписанием занятий.

Формы взаимодействия с воспитателем семейной группы
Использование различных формы работы с педагогами и родителями
целесообразно применение дистанционных форм
Теория должна быть неотделима от практики
Тематика мероприятий должна быть актуальна для мамы-воспитателя

Основные задачи взаимодействия
Вовлечение мамы-педагога и детей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ
Повышение педагогической компетентности воспитателя семейной группы
Разностороннее, полноценное развитие детей в условиях семейного воспитания

Психолого-педагогические задачи
Личностный подход к развитию каждого ребенка;
Обеспечение защищенности, комфорта и духовного благополучия;
Организация игрового и развивающего взаимодействия, способствующего формированию интеллектуальной компетенции каждого ребенка.

Формы взаимодействия с детьми
Занятия
Праздники и досуги
Спортивные,
физкультурно-
оздоровительные мероприятия Походы и экскурсии

Особенности организации методической работы в семейной группе:
- Индивидуальность семьи (вера, национальность, традиции, социально-экономические условия, потребности семьи в образовательных услугах ДОУ);
- Семейная группа - это разновозрастная группа: планирование и содержание деятельности детей разного возраста требует особого внимания;
- Воспитатель в семейном детском саду прежде всего многодетная мама, а не профессиональный педагог;
Участие в работе семейной группы всего педагогического коллектива ДОУ (воспитателей, старшего воспитателя, психолога, логопеда и других специалистов), четкая координации этой работы.
Педагогический коллектив во главе с руководителем ДОУ должен умело выстраивать взаимодействие по самым разным вопросам, в том числе с учетом особенностей и интересов мамы-воспитателя.

Методическая помощь воспитателю
Расписание занятий
Методическая литература по планированию
Циклограмма планирования деятельности детей
Форма ведения плана воспитательно образовательной работы
Тетрадь фиксирования форм методической работы с педагогом.
Перспективный план воспитательно-образовательной работы в разновозрастной группе на месяц.
Отчет о выполнении перспективного плана.

Методическая литература