Содержание
- 2. Две группы носителей современного просторечия Просторечие-1 представлено в речи горожан старшего возраста, выходцев из деревни, не
- 3. Исследователи просторечия имеют дело, как правило, с устной речью. Книжный эквивалент просторечия –безграмотное письмо человека, не
- 4. В письменной речи встречаются: Многочисленный пересказы чужой речи Большое количество политических клише Трансформированные фрагменты газетной речи
- 5. Типичные просторечные высказывания: Женщины худые, истощалые, одна на нас шкура да кости; Брату война скосила жизнь;
- 6. В речевом портрете носителя просторечия особенно значимы следующие характеристики: Самооценка языковой личности (ЯЛ), осознание различий в
- 7. Заимствования, их переосмысление в индивидуальном лексиконе ЯЛ; Словообразование в речевой деятельности ЯЛ; Отражение особенностей лексикона ЯЛ
- 8. Характерные особенности устной разговорной речи носителей просторечья 1. Устная разговорная речь носителей просторечья непринуждённая и раскованная
- 9. Примеры просторечных высказываний Это ведь не капуста, а вырохобина какая-то Юрка был такой развиндяй, все ключи
- 10. 4. Большое место в тезаурусе носителей просторечья занимают пословицы, поговорки, различного рода устойчивые сочетания. При этом
- 11. 5. При использовании «народной афористики» нередки метаязыковые вставки, отсылающие к коллективному источнику соответствующего выражения: Он ведь
- 12. 6.Трансформация устойчивых книжных сочетаний, например, «на лоне природы»: Она мне и говорит: хорошо вам ездить каждый
- 13. 7. Речь носителей просторечья пестрит заимствованиями. Сам факт использования таких слов возвышает языковую личность в собственных
- 14. 8. Употребление книжных слов в неверных значениях Мать её фильтрует [флиртует], а девке ведь стыдно. Ейный
- 15. 9. Народная этимология, весьма характерная для просторечия, мотивирует многие причудливые связи заимствованных слов в тезаурусе языковой
- 16. 10. В процессе индивидуального словопроизводства нередко образуются слова, омонимичные словам литературного языка: У ней организма вся
- 17. 11. Для носителя просторечья весьма характерны неожиданные, основанные на отдаленных семантических связях соединения слов в речи:
- 18. 12. Свободный выбор семантических партнеров для слов, обладающих в литературном языке ограниченной сочетаемостью У меня был
- 20. Скачать презентацию












![8. Употребление книжных слов в неверных значениях Мать её фильтрует [флиртует], а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/889752/slide-13.jpg)




Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Проект внедрения ФГОС в МОУ «СОШ №196»
Заместители жанров
ЕООД «ТЕРЕМ-КРЗ ФЛОТСКИ АРСЕНАЛ – ВАРНА»
Тренды развития педагогического образования
Pegas_2017
Проект: Внедрение в учебный процесс технологии индивидуализированного обучения посредством компь
Праздник «День Матери»
Презентация на тему Лесные пожары
Анализ показателей контрольно-надзорной деятельности Управления Россельхознадзора по Ульяновской области за 2010 года и формиров
Презентация на тему Атомные электростанции история развития
Заполнение отчетов, направляемых в отдел организации и текущего контроля судебной работы экспертно-аналитического департамента
Презентация на тему История собаки динго
Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в средней школе родительское собрание
Этический кодекс преподавателя СевГУ
Презентация на тему Всеволод Александрович Рождественский 29 марта 1895- 31 августа 1977
О подготовке общеобразовательных учреждений Красноярского края к началу 2012–2013 учебного года
Гонки. Хто фінішує першим?
Dr. Bubble
Исследовательская деятельность учащихся в обучении химии Автор: Мещанинова И.А., к.п.н., учитель химии лицея №1553 «Лицей на Донской»
Родственно-контрастные сочетания
Воздушная перевозка
Физическая культура и закаливание
Электронный учебник Word
Севастопольские рассказы
Инвестиционный проект
Суффиксы прилагательных
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ
Автоматизация оперативного управления производством, инструменты, особенности, порядок организации