Содержание
- 2. Тема урока: Решение задач на противоположное движение
- 3. Первое – предлог, Второе - летний дом А целое порой Решается с трудом. Задача
- 4. Устный счет 40·6= 25·4= 4000:10= 450:50= 800:4= 1200:60= 80·20= 900·10= И – 400 Н – 20
- 5. Мозговой штурм Какие величины используются в задачах на движение? Скорость, расстояние, время Как связаны скорость, время,
- 6. Из поселка вышли одновременно два пешехода и пошли в противоположных направлениях. Средняя скорость одного пешехода 5
- 7. Решение 1 с п о с о б: 5·3=15 (км) прошёл 1 пешеход 4·3=12 (км) прошёл
- 9. Из поселка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Средняя скорость одного пешехода 5 км/ч,
- 10. Решение 5+4=9 (км/ч) скорость удаления 27:9=3 (ч) время Ответ: через 3 часа.
- 11. Из поселка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Через 3 ч расстояние между ними было
- 12. Решение 1 способ: 5·3=15 (км) прошёл 1 пешеход 27-15=12 (км) прошёл 2 пешеход 12:3 = 4
- 13. Вывод: Какое понятие полезно использовать в задачах на движение в противоположных направлениях? Скорость удаления Как найти
- 14. Самооценка Я все понял на уроке и могу объяснить товарищу Я усвоил тему, но объяснить не
- 15. Домашнее задание №138. Домашнее задание №138.
- 17. Скачать презентацию