Содержание
Слайд 2Коллекции олимпиадных задач
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение,
Коллекции олимпиадных задач
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение,

2008. – 220 с. – (Пять колец).
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 2. – М.: Просвещение, 2009. – 222 с. – (Пять колец).
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 3. – М.: Просвещение, 2010. – 201 с. – (Пять колец). (Планируется к изданию в конце 2009 года).
Кирюхин В.М. Информатика. Международные олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение, 2009. – 239 с. – (Пять колец).
Задачи по программированию /С.М. Окулов, Т.В. Ашихмина, Н.А. Бушмелева и др.; Под ред. С.М. Окулова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 820 с.
Златопольский Д. М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 223 с.
Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика решения задач по информатике. Международные олимпиады. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 600 с.
Окулов С. М. Основы программирования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 440 с.
Окулов С. М. Программирование в алгоритмах. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2002. – 341 с.
Окулов С. М. Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 422 с.
Окулов С. М., Лялин А. В. Ханойские башни. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 245 с. (Развитие интеллекта школьников).
Столяр С.Е., Владыкин А.А.. Информатика. Представление данных и алгоритмы. – СПб.: Невский Диалект; М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007. –382 с.
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 2. – М.: Просвещение, 2009. – 222 с. – (Пять колец).
Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 3. – М.: Просвещение, 2010. – 201 с. – (Пять колец). (Планируется к изданию в конце 2009 года).
Кирюхин В.М. Информатика. Международные олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение, 2009. – 239 с. – (Пять колец).
Задачи по программированию /С.М. Окулов, Т.В. Ашихмина, Н.А. Бушмелева и др.; Под ред. С.М. Окулова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 820 с.
Златопольский Д. М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 223 с.
Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика решения задач по информатике. Международные олимпиады. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 600 с.
Окулов С. М. Основы программирования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 440 с.
Окулов С. М. Программирование в алгоритмах. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2002. – 341 с.
Окулов С. М. Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 422 с.
Окулов С. М., Лялин А. В. Ханойские башни. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 245 с. (Развитие интеллекта школьников).
Столяр С.Е., Владыкин А.А.. Информатика. Представление данных и алгоритмы. – СПб.: Невский Диалект; М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007. –382 с.
Слайд 3Интернет-ресурсы для подготовки к олимпиадам
http://info.rusolymp.ru/ (сайт с наибольшей в России коллекцией задач
Интернет-ресурсы для подготовки к олимпиадам
http://info.rusolymp.ru/ (сайт с наибольшей в России коллекцией задач

международных и всероссийских олимпиад по информатике с методическими рекомендациями по их решению);
http://algolist.manual.ru/olimp/ (сайт «Олимпиадные задачи по программированию»);
http://www.olympiads.ru/moscow/ (сайт московских олимпиад по информатике);
http://neerc.ifmo.ru/school/russia-team/archive.html (сайт с архивом задач Всероссийских командных олимпиад школьников по программированию);
http://zvn.uriit.ru/ - проект «Задача в неделю»
http://contest.ur.ru (сайт Уральских олимпиад по информатике);
http://www.olympiads.ru/ (сайт по олимпиадной информатике);
http://www.olympiads.nnov.ru/ (сайт «Олимпиадная информатика в Нижнем Новгороде»);
http://acmp.ru" (сайт «Школа программиста» для школьников Красноярского края);
http://acmu.ru (сайт «Олимпиады по информатике (ХМАО- Югра)» для школьников Ханты-Мансийского автономного округа);
http://olimpic.nsu.ru/nsu/archive/2005/index.shtml (сайт открытой Всесибирской олимпиады по программированию им. И.В. Поттосина);
http://imcs.dvgu.ru/works/school.html (сайт школьных олимпиад, проводимых в Приморском крае);
http://olymp.karelia.ru/pract.htm (сайт школьных олимпиад Республики Карелия);
http://school.sgu.ru/ (сайт по алгоритмизации и программированию Саратовского государственного университета).
http://algolist.manual.ru/olimp/ (сайт «Олимпиадные задачи по программированию»);
http://www.olympiads.ru/moscow/ (сайт московских олимпиад по информатике);
http://neerc.ifmo.ru/school/russia-team/archive.html (сайт с архивом задач Всероссийских командных олимпиад школьников по программированию);
http://zvn.uriit.ru/ - проект «Задача в неделю»
http://contest.ur.ru (сайт Уральских олимпиад по информатике);
http://www.olympiads.ru/ (сайт по олимпиадной информатике);
http://www.olympiads.nnov.ru/ (сайт «Олимпиадная информатика в Нижнем Новгороде»);
http://acmp.ru" (сайт «Школа программиста» для школьников Красноярского края);
http://acmu.ru (сайт «Олимпиады по информатике (ХМАО- Югра)» для школьников Ханты-Мансийского автономного округа);
http://olimpic.nsu.ru/nsu/archive/2005/index.shtml (сайт открытой Всесибирской олимпиады по программированию им. И.В. Поттосина);
http://imcs.dvgu.ru/works/school.html (сайт школьных олимпиад, проводимых в Приморском крае);
http://olymp.karelia.ru/pract.htm (сайт школьных олимпиад Республики Карелия);
http://school.sgu.ru/ (сайт по алгоритмизации и программированию Саратовского государственного университета).
- Предыдущая
Введение в Интернет
Преобразования фигур. Движение
Познавательные процессы. Речь
Санкт-Петербург, 29-30 ноября 2011 года
Приоритеты реструктуризации системы оказания медицинской помощи
Фет в импрессионизме
Рынок инновационной продукции: понятие, субъект, объект, отличительные особенности
Жарка драников
Федеральный экспериментальный проект по совершенствованию питания обучающихся
Рынок профессиональных услуг для операторов связи
11 клас Історія України 13.10.22
Презентация
Теорема Виета
Дарвинский заповедник
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЫЧАГИ МОТИВАЦИИ ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ В ИННОВАЦИОННУЮ И ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ацетиленовые углеводороды (Алкины)
Парламент
Добро и зло (к уроку по ОРКСЭ)
Успешное обучение в Назарбаев университете
Электроэнергетика России
Презентация услуг компании «ГЛОБАЛ КОНСАЛТИНГ»
Урок литературы Вологодской области в 5 классе
Эскизы
Рентгенодиагностика при поражении л/у средостения
Реализация административной реформы в Российской Федерации в 2006-2008 годах
Улитка Паскаля
Информационное сотрудничество
Исследователь цвета. Химик Мишель Шеврёль. Цветовой атлас
Быть или не быть Семигоровке?