Содержание
Слайд 2Нижегородская глухая (домовая, корабельная, бáрочная) резьба по дереву была распространена в декоре
Нижегородская глухая (домовая, корабельная, бáрочная) резьба по дереву была распространена в декоре

Наибольшей концентрацией памятников глухой («корабельной», «барочной») резьбы обладали Нижегородский, Балахнинский и Городецкий уезды, в которых в конце XVIII – первой половине XIX в. было сосредоточено волжское судостроение. Характерно, что глухая резьба возникла в этих местах почти одновременно, что свидетельствует о тесных связях местных артелей.
Проработав зиму на строительстве судов и спустив их на полую воду, судостроители с весны искали себе заработок по волжским деревням, вследствие чего приемы «корабельной» резьбы стали использоваться в жилом деревянном зодчестве Поволжья – ею украшали лобовые доски, лопатки и оконные наличники домов. Кроме Нижегородской области глухая резьба встречается в селах соседних областей – Костромской и Ивановской.
Как правило, глухая резьба выполнялась не одним мастером, а артелью. Работа была разделена на несколько операций. Рисунки для резьбы – так называемые припороки – обычно хранились у руководителя артели. По контурам рисунка на гладко обструганную сосновую доску (обычно толщиной 4–6 см) иглой наносились отверстия. Затем мастер припорашивал рисунок холщовым мешочком с истолченным углем – паузой, благодаря чему на доске отчетливо проступал контур будущего изображения. После этого рисунок обводили плотницким карандашом, а по торцу доски отмечали допустимую глубину рельефа.
В начале работы использовали нескольких закругленных долот, с помощью которых выбирался фон и создавался рельеф. Края узора не оставляли острыми, прямо вырубленными, они слегка «заваливались», что делало узор более пластичным, способным создавать мягкую игру света и тени. На этой стадии работа не прекращалась, ибо мастер считал необходимым «выгладить» шероховатую поверхность рельефа, сделать более выразительными мелкие детали – нанести жилки на листья, придать рельефность лепесткам цветов, разузорить их серединки, подчеркнуть игру чешуек на хвостах русалок-берегинь. После окончания резной работы доска 2–3 раза покрывалась олифой в целях консервации и иногда раскрашивалась.
Свобода и ответственность (4 класс)
Презентация на тему Новый год. История праздника
Загрязнение автотранспортом
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №50 «Родничок»б
Энергетическое использование биомассы в Украине: правовые аспекты
Приоритетными направлениями деятельности общественного движения «Добрые дети мира» в 2010 году будут являться:
Воркшоп по Мастерской будущего Содержание
Учителя – участники ВОВ
Цитомегаловирусы
Политическое лидерство: Дональд Трамп
Всегда великая Россия
Подготовка к ГИА по русскому языку часть 2 (тестовые задания и задания с кратким ответом)
Биологическая и психологическая подструктура личности
Старая печатная русскоязычная реклама парфюмерии
Тема 12.Правонарушения
Творения мира
Коллективное управление смежными правами Глава III. Смежные права (Закон РК «Об авторском праве и смежных правах» от 10 июня 1996 года N
OOP, metaprogramming, blocks, iterators
Независимый депозитарий с сегрегированными счетами и арбитражем сделок для трейдеров и брокеров
Мат одинокому королю
Панно средствами народного примитивного орнаментирования
Имя урока
Установка локальной сети в школе
Образовательный проект Промсвязьбанка
Презентация на тему Тюменская область история, география, экономика
Санаторий Лесники. Медицинские услуги
Опыт взаимодействия Церкви и государства в трезвенном просвещении
Чытачам Брылеўскай бібліятэкі Красавік 2019 г