Роль познавательного интереса младших школьников в учебном процессе

три уровня развития познавательного интереса
Уровень фактов и репродуктивной деятельности (элементарный уровень).
Уровень выделения существенных связей и стремления к поисковой деятельности.
Уровень выявления существенных закономерностей и глубоких причинно-следственных связей.
Гречанова Лариса Николаевна МОУ « СОШ № 4» социальный педагог

Познавательный интерес может проявляться по-разному:
В форме интеллектуальной активности
В форме эмоциональных проявлений
В форме волевых проявлений
В форме свободного выбора деятельности
Гречанова Лариса Николаевна МОУ « СОШ № 4» социальный педагог

Познавательная активность школьника, если она достаточно устойчива, характеризуется:
Поисковой направленностью в учении;
Познавательным интересом, стремлением удовлетворить его при помощи
различных источников, как в учении, так и во внеурочной деятельности;
Эмоциональным подъёмом, благополучием протекания деятельности.
Гречанова Лариса Николаевна МОУ « СОШ № 4» социальный педагог

Учебный процесс, наполненный определённым содержанием учебных предметов, организующий деятельность учащихся, обладает значительными объективными возможностями стимулирования познавательного интереса.
Гречанова Лариса Николаевна МОУ « СОШ № 4» социальный педагог