«русский язык как искусство»: творческий взгляд на учебник

Февраль 13, 2021

Главная
Разное
«русский язык как искусство»: творческий взгляд на учебник

Содержание

2. НОВАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
3. ИЗМЕНИЛИСЬ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗМЕНИЛСЯ СТУДЕНТ…
4. Учебный комплекс «Русский язык как искусство»
5. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Свобода места обучения Свобода времени обучения Использование информационных технологий в процессе обучения Дистанционное управление
6. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО КОМПЛЕКСА
7. УСТНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Представьте себя в следующих ситуациях. 1. Вы пришли в гости к своему
9. Скачать презентацию

Слайд 2

НОВАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ

НОВАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 3

ИЗМЕНИЛИСЬ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗМЕНИЛСЯ СТУДЕНТ…

ИЗМЕНИЛИСЬ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗМЕНИЛСЯ СТУДЕНТ…

Слайд 4

Учебный комплекс
«Русский язык как искусство»

Учебный комплекс «Русский язык как искусство»

Слайд 5

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Свобода места обучения
Свобода времени обучения
Использование информационных технологий в процессе обучения
Дистанционное управление

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Свобода места обучения Свобода времени обучения Использование информационных технологий в

преподавателем учебной деятельностью учащегося

Слайд 6

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО КОМПЛЕКСА

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО КОМПЛЕКСА

Слайд 7

УСТНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Представьте себя в следующих ситуациях.
1. Вы пришли в гости

УСТНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Представьте себя в следующих ситуациях. 1. Вы пришли

к своему русскому другу. Вы показываете ему фотографии своего родного города. Ответьте на вопросы вашего русского друга. Роль друга выполняет преподаватель.
2. Вы в Санкт-Петербурге. Прохожий задает вам вопросы. Ответьте на них. Роль прохожего выполняет преподаватель.
3. Вы в Москве. Вам нужно найти банк, вокзал, магазин, Кремль, ресторан, кафе, завод, парк, мост. Спросите у прохожего. Роль прохожего выполняет преподаватель.