Семестр1. Тема2. Лекция1-3.

Содержание

Слайд 2

Термины

Категории – наиболее общие, ни к чему более не сводимые понятия. Аристотель
Категории

Термины Категории – наиболее общие, ни к чему более не сводимые понятия.
описывают мир, но и задают то, что мы в нем видим

Слайд 3

Ю.Б. Гиппенрейтер

Ю.Б. Гиппенрейтер

Слайд 4

Зачем учить общую психологию?

Интересно провести время, обогатить круг ассоциаций
Это основа профессии психолога

Зачем учить общую психологию? Интересно провести время, обогатить круг ассоциаций Это основа
– множество систем координат
Каждая профессия формирует свою ментальность – свой способ видеть и понимать окружающее

Слайд 5

Злоключения здравого смысла в психологии

Хороший парень – не профессия!
Различать иллюзию и реальность!
Температурная

Злоключения здравого смысла в психологии Хороший парень – не профессия! Различать иллюзию
иллюзия Узнадзе
Имеет ли окружающий мир цвет?
Невозможные изображения

Слайд 6

Как работает зрительная система

Как работает зрительная система

Слайд 7

Константность восприятия

Константность восприятия

Слайд 8

Зрительный контраст

Зрительный контраст

Слайд 9

Невозможные изображения

Невозможные изображения

Слайд 10

Невозможные изображения

М.К. Эшер

Невозможные изображения М.К. Эшер

Слайд 11

О душе

Душа и тело
Мифологии
Метафоры понимания души

О душе Душа и тело Мифологии Метафоры понимания души

Слайд 12

Платон и Аристотель

Платон и Аристотель

Слайд 13

Вопросы к Платону и Аристотелю

Что такое душа?
Что такое познание?
Как устроено человеческое познание?
Как

Вопросы к Платону и Аристотелю Что такое душа? Что такое познание? Как
мы знаем, что это дверь?
Как мы отличаем столы от стульев?

Слайд 14

Ответы Платона (427 - 348 гг. до н.э.)

Понятие идеи
Мир вещей

Ответы Платона (427 - 348 гг. до н.э.) Понятие идеи Мир вещей
и мир идей
Душа и тело

Слайд 15

Ответы Аристотеля (384-322 до н.э.)

Душа
Сущность (тела) же есть энтелехия; стало быть,

Ответы Аристотеля (384-322 до н.э.) Душа Сущность (тела) же есть энтелехия; стало
душа есть энтелехия такого тела.

Слайд 16

«Свойства» души

«Растительная» душа - питание, упадок и рост
«Животная» душа – ощущение, движение

«Свойства» души «Растительная» душа - питание, упадок и рост «Животная» душа –
пространстве
«Человеческая» душа – мышление

Слайд 17

Р. Декарт (Картезиус) (1596-1650)

Р. Декарт (Картезиус) (1596-1650)

Слайд 18

Декарт

Cogito ergo sum
(Мыслю, следовательно, существую)
Две субстанции – мыслящая и протяженная
Познавать душу проще,

Декарт Cogito ergo sum (Мыслю, следовательно, существую) Две субстанции – мыслящая и
чем тело

Слайд 19

Дж. Локк (1632-1704)

Дж. Локк (1632-1704)

Слайд 20

Локк

Два источника знания – ощущение и рефлексия.
Рефлексия – мышление о своем мышлении

Локк Два источника знания – ощущение и рефлексия. Рефлексия – мышление о своем мышлении

Слайд 21

Психология сознания

Возникновение научной психологии – 1879 г.
Психология – наука о сознании
Сознание

Психология сознания Возникновение научной психологии – 1879 г. Психология – наука о
– непосредственный опыт.
Структурная психология

Слайд 22

В. Вундт (1832-1920)

В. Вундт (1832-1920)

Слайд 23

Психология сознания. Структурная психология

Схема сознания В. Вундта
Поле сознания (Перцепция)
Фокус внимания (Апперцепция)

Психология сознания. Структурная психология Схема сознания В. Вундта Поле сознания (Перцепция) Фокус внимания (Апперцепция)

Слайд 24

Психология сознания. Структурная психология

Совокупность ощущений
Аналитическая интроспекция.
Свойства сознания (ритмичность, структура, составной характер)
Ощущение
Свойства:

Психология сознания. Структурная психология Совокупность ощущений Аналитическая интроспекция. Свойства сознания (ритмичность, структура,
качество, интенсивность, длительность, пространственная протяженность

Слайд 25

Психология сознания. Функциональная психология

У. Джемс: Поток сознания
Свойства сознания (оно длится и изменяется,

Психология сознания. Функциональная психология У. Джемс: Поток сознания Свойства сознания (оно длится
непрерывно, имеет личный характер, целостно)

Слайд 26

Метод интроспекции и проблема самонаблюдения

Как изучать психику (сознание)?
Плюсы интроспекции –

Метод интроспекции и проблема самонаблюдения Как изучать психику (сознание)? Плюсы интроспекции –
непосредственная данность фактов сознания, закрытость от внешнего наблюдения, чистые факты сознания – усмотрение каузальных связей, при самых строгих условиях предъявления
Имя файла: Семестр1.-Тема2.-Лекция1-3..pptx
Количество просмотров: 159
Количество скачиваний: 1