Shtudii

– Вы местная?
– Я местная// Я жила с детства/ родилась село вот тут шесят километров//
– Мгм/
– Потом увезли меня в Курымканское жильё/ туды в глушь/ в Тазы//
– Мгм/
– Там я до четырёх классов училась у Жигжитова Михаила Ильича//
– Мгм/
– Он писал книги/ писатель/
– Мгм/
– Он умер этот учитель// Вот я оттуда с того угла//

Коммуникативная координация
многоаспектная характеристика согласованности речевых поступков участников диалога в интеракции и речевых партий диалогического взаимодействия в целом [И.Н. Борисова, профессор Екатеринбургского университета]

Типы коммуникативной координации
консентность → конформность → полемичность → конфликтность

– А пить? Бык захотел пить, где поить будете?
– А мы на обед-то садимся на быка и на по[л’а]вой стан / вот их с собой/ едем едем/ они идут помаленьку/ на по[л’а]вой стан доедем/ их там конюх их кормит а мы обедаем// Ну там отобедаем/ потом обратно/ садимся обратно на быка/ о[п’э]ть где пахали/ о[п’э]ть снова там их/ а их-то кого моментально хомут этот одел ярмо и всё//
– Понятно /
– Мы <нрзб> они идут/ устанут под вечер/ мы чё сделали// На по[л’а]вом стане взяли спички// Они когда не встают/ мы взяли и под хвосты подожгли/ они соскочут/
– Ой, бедные /
– Всё у них тут опалили /
– Ой-ой-ой /

Консентная коммуникативная координация
Характеризуется
согласованностью коммуникативных интенций речевых поступков;
кооперативностью речевого поведения;
солидарностью модально-оценочных смыслов речевых поступков;
унисонной тональностью общения;
заинтересованностью коммуникантов в продолжении контакта и их активностью во взаимной поддержке коммуникативных инициатив.

– Но, я его хорошо знаю// ноо вот иии были еще и другие предприятия/ Но сейчас северный электрический сети работают, узел связи работает вроде бы/ ннн так пищекомбината нет/ АТП нет/ ДРСУ//
– Мгм/
– ДРСУ нету/ Дорожно//
– Строительное управление//
– ДРСУ – это дорожно-ремонтно//
– Строительная, кажется, да?
– ДРСУ ...Строительная организация/
– Мгм//
– Хорошая/ Там вообще хорошие предприятия и ээ давно существовало ДРСУ нну эээ теперь-то там остались всего-навсего ну ммм конторы там че-то сидят человек пять однако и если не не меньше//
– Мгм/ А вот//
– И вот у нас дороги, говорят, плохи/ плохие до дорогу он/

Конформная коммуникативная координация
Характеризуется
немногочисленными отступлениями от кооперативности речевого поведения;
отсутствием демонстрации оценочной солидарности;
нейтральной тональностью общения;
невысокой заинтересованностью одного из коммуникантов в продолжении контакта, его коммуникативной пассивностью, отсутствием инициативы.

– А и останешься ещё тут// эй бляха нету моих/ были б мои/ годы бы/ пошла б за меня замуж?//
– Пошла//
– Нет опять не пошла бы/ нет//
– Почему это?//
– Руки-то нет//
– Ну и ладно//

Полемичная коммуникативная координация
Характеризуется
ослабленной кооперативностью речевого поведения;
отсутствием солидарности модально-оценочных смыслов;
нейтральной, с возможными отклонениями от унисонной, тональностью общения;
различной степенью заинтересованности и активности участников общения, а также взаимной поддержкой коммуникативных инициатив;
нейтральным или не вполне гармоничным коммуникативным результатом.

Конфликтная коммуникативная координация
1 – Ну-ка уходите отсюдова! Здоровые лбы, а все дурачков из себя маленьких корчите.
2 – Да мы еще в школе учимся.
1 – Ты знаешь, сколько времени? Ржешь, как ретивый школьник… Пахать на тебе надо. Два часа – и гы-гы-гы. Ну-ка убирайтесь по домам спать!
2 – Это тебе, бабуля, спать пора. Мы когда будем такие же старые, тоже будем спать.
1 – Ишь ты, молодчик, умный какой. Вон иди под свои окна и ржи там сколько влезет. Чего выпялился, язык прикусил, щас милицию вызову.

Конфликтная коммуникативная координация
Характеризуется
некооперативностью речевого поведения при формальной согласованности коммуникативных интенций;
подчеркнутой конфликтностью отрицательных модально-оценочных реакций, смещенных в личностную сферу коммуникантов;
диссонирующей тональностью общения с гипертрофией эмоциональности и эгоцентричности;
преимущественно высокой степенью активности коммуникантов в предъявлении личных претензий.

Согласованность коммуникативных интенций
наличие // отсутствие ответа,
выполнение // невыполнение просьбы
= согласованные коммуникативные интенции
– А Вы в каком году родились?
– Я в тридцать втором году [л]одилась // И вот/ я там жила в глуши/…

Кооперативность речевого поведения
отказ отвечать на вопрос // молчание
отказ выполнять просьбу
= некооперативное поведение
– <…> Один попал в заключение/ и вот такой и ещё мы с дедом взяли/ с детдома убежали двое [р‘а]бят/ мы их в дети [в’’]зяли/ у нас стало пять//
– А это в каком году Вы взяли их?
– Мы вот// Вот эти ребятам уже по сорок пять лет// Девчо… девочка/ до сих пор она зовёт мамой меня/ а парнишка уже этот он…

Солидарность модально-оценочных смыслов
несоответствие оценок одного предмета речи
= несолидарная реакция
– Ага ко[р’а]нным управляю/ а этот рядом с им идёт// Они идут идут пристанут и лягут// У нас бичи вот этот братишка-то делал-то бич/ вот так на ремне тут/ мы как ополетники были// Мы с[т’а]гаем/ они лягут и [л’а]жат бедные//
– Бедные, конечно/
– Шерсть от[л’а]тат/
– Ой/

Унисонная тональность общения
разный тон (со смехом – серьезно/с грустью)
= коммуникативно-модальный диссонанс
– Ну я поднялась и чё делать думаю// [с’а]ла на этого на этого быка/ он помаленьке всё ходил// А он этого оленя увидел/ как начал этой ногой зап[л’а]тать/ [б’а]гом я на нём/
– (смех)
– (смеясь) [С’а]жу трясусь/ доехала до по[л’а]вого стана/ доехала его распрягла / скорее там привязала и взяла таку шаль у меня чёрна была то[н’а]нька/ вот така се[р’а]нька/ у хлеб был всё/ хлеба в эту шаль/ и [б’а]гом туды где этот олень стоит там//

Симметричная коммуникативная активность
пассивное участие в построении диалога
нежелание поддержать // предложить тему
отсутствие инициативы // желания делать коммуникативный ход
= коммуникативная незаинтересованность

– А Вы в каком году родились?
– Я в тридцать втором году [л]одилась// И вот/ я там жила в глуши/ потом выехала/ ну подросла/ в колхозе работала// Отца в армию взяли/ а те/ нас осталось четверо/ я самая старшая/ и это/ отец погиб в армии// У меня все щас эти родственники все у меня умерли// Мама сто один год и четыре месяца жила у меня// Осталась/ [с’а]стру одну выучили бухгалтером работала// Вот у ней щас дочка Люба здесь/ вот два года как покойна// Вот из родственников осталась я из [с’а]ми одна// Вот племянница у меня есь/ внуки ещё есь/ вот так живу// Вот так//
– Наталья Полуэктовна, а в колхозе… Расскажите, эти Тазы – это такая деревня?
– Тазы было ага// Перво открыли там Тазы/ первоначально там про-сто степи лес речка// И там открыли/ там эвенки закочевали/ охотились/ н[уо] потом вроде и колхоз образовался// Вот там в глуши маленькое население было//
Симметричная коммуникативная активность

1. НП – <…> а я буду в лодке сидеть и эту сети спускать помаленьке// Ну вот так сделал/ всё надо подтягивать уже к берегу/ я эту [в’а]рёвку-то отпустила//
– Ой!
НП – Он туда ухнулся/
– Ц…/
НП – и вот <нрзб> в воду/ ой он что меня материл//
– (смех)
НП – Холодно/ октябрь-месяц/
– (смеясь) Ой/
НП – Уже лёд/ он оттуда как лягуша вылез/
– (смех)
НП – И на мотоцикл/

2. НП – Давай я вино брать натирать его// Вот ой что он не бушил меня// Вот я говорю: «Я же тебе говорила не умею»// А с ребятами-то у [jа]го всё получалось с парнями//
– Так конечно/